标签：诗歌 第29页

　　导读：春天是幼儿园开展“春季主题教育”的最佳时机。春天给人希望，春雨给人生机。本次活动借助春雨这一自然现象，让幼儿初步感知雨水与万物间的关系，继而感受春天万物苏醒的生机勃勃。在学习诗歌的具体过程中让幼儿体验春天的美，激发幼儿热爱春天，热...

　　导读：整个活动我遵循由浅入深的教学原则，让幼儿在听听、想想、说说、玩玩的轻松气氛中学习。其中，我还运用了演示法、启发提问法、游戏法等教学方法。 　　一、教材分析: 　　《动物的伞》是一首充满童趣的诗歌。分别描绘了小鸟、蚂蚁、青蛙这些小动...

　　导读：中班幼儿的理解能力和模仿能力较强，语言发展比较好，但让他们将自己的生活经验用散文的形式表现出来还是有一定难度的，培养幼儿的口语表达能力和创造性思维的能力，确定教材的重点为理解，掌握诗歌内容，难点为学习仿编诗歌，发展创造性思维，培养...

　　导读：《晒太阳》这首诗歌从多角度引导幼儿感观发现自然界万物和太阳的联系，概括事物依属太阳，告诉了幼儿太阳带给我们的重要性，以及晒过太阳后植物颜色的变化。 　　设计意图 　　《晒太阳》这首诗歌从多角度引导幼儿感观发现自然界万物和太阳的联系...

　　导读：要想让幼儿理解和体会到诗歌中的内容,感受诗歌的美,就必须对诗歌中所提到的各种景色和事物有所了解,知道它们之间的依存关系。这是理解这首诗歌的知识基础也是本次活动的知识点。 　　它将太阳在四季里变成了不同的颜色,在孩子们的幻想中,用生...

　　一、幼儿诗歌学习的作用 　　语言精练、优美、语意含蓄深刻的诗歌对促进幼儿各方面的发展起到了很大的作用，诗歌能促进幼儿感知觉、思维、想象力及语言的发展。朗朗上口的诗歌能很快吸引孩子的注意力，源于生活的题材能丰富幼儿的生活经验，优美的语言和...

教学目标 1.掌握诗歌内容,能有感情的朗诵诗歌。 2.会用简洁的语言,形象生动的仿编诗歌。 3.理解诗歌优美的意境,感受帮助他人的快乐。 活动准备 教师在活动前多引导幼儿多欣赏有关的文学作品。 活动过程 一、创设游戏情境,激发幼儿兴趣教师扮...

活动目标1.理解诗歌中“祖国”的含义，知道祖国很大、很美，产生自豪感。2.感受诗歌的意境美，学习用轻柔、优美的声音朗诵诗歌，尝试仿编诗歌。活动准备1.动物图片小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小鸭子、小牛、小鸟、小猴子等。2.《美丽的祖国》语...

活动目标 1、感受诗歌的美好意境。 　　2、通过谜语、问答以及表演等方式，进一步感知和理解诗歌的内容。 活动准备 1、大图片、配乐诗歌磁带。 　　2、各种雪花的图片。 活动过程 一、出示图片，引导幼儿对下雪天经验的回忆。 　　1、教师：这是...

产生背景： 《太阳和月亮》是一首简单而有趣的诗歌，比较适合小班幼儿的年龄特点，。因此我选择《太阳和月亮》作为教材，通过情景化、游戏化的教学过程，使幼儿参与其中，幼儿在轻松愉快地游戏中自然地感受到白天的热闹和夜晚的安静。 活动目的： 1．理解...