标签：诗歌 第61页

活动目标：1、学会朗诵诗歌，理解诗歌的语言与画面，认读汉字：珊瑚、草原、羊群、大雁、蘑菇。 2、尝试运用诗歌的重复结构及经验进行仿编活动。 3、愿意参与科学认读活动，体验活动的乐趣。 活动准备：幼儿用书人手一份，大字卡，实物投影仪，诗歌大范...

目标： 1、了解诗歌的内容结构，初步学会朗诵诗歌的技巧。 2、尝试迁移句式，在自己制作的过程中仿编一段诗歌。 3、激发幼儿热爱自己的老师。 准备：幼儿已有折纸、涅泥、绘画和搭积木等经验，美工角展示老师的作品。 重点：了解诗歌的内容结构 难点...

幼儿园试讲：《家在哪里》 中班・语言活动《家在哪里》 小虫子，小虫子，你的家在哪里？我的家在绿绿的草丛里。 小鲤鱼，小鲤鱼，你的家在哪里？我的家在清清的河水里。 小宝宝，小宝宝，你的家在哪里？我的家在妈妈的怀抱里。 【要求】给诗歌陪画，并进...

活动目标：　　1、通过说说、看看、听听理解诗歌内容，感受诗歌优美的意境。　　2、学习仿编诗歌，尝试用多种方式表现自己对诗歌的理解。　　3、愿意参与诗歌听赏活动，在同伴面前大胆表达。　　活动准备：　　家的背景图；白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶、...

活动目标：　　1、理解诗歌，初步感受诗歌表现的育种情趣和积极向上的生机。　　2、借助幼儿用书上的图画以及教师的语言线索，建构诗歌。　　3、体验建构活动的成就感，进一步激发幼儿热爱大自然的情感。　　活动准备：课件　　活动过程：　　一、采用提问...

　活动目标： 　　1、理解诗歌的内容，学习大胆朗诵诗歌。 　　2、学会观察周围事物，想象小草、稻子、苹果与太阳之间的关系。 　　3、根据诗歌的句式特征，学习仿编诗歌。 　　活动重点:理解、掌握诗歌内容。 　　活动难点:学习仿编诗歌,发展创造...

活动目标：　　1、仔细倾听诗歌，感受诗歌美好的意境，初步学会朗诵。　　2、在理解诗歌的基础上，尝试仿编。　　3、激发孩子对妈妈的爱。　　活动准备：　　梳子一把；诗歌图谱一张；优美的背景音乐；录音机。　　挂图一张,上面画有四幅小图①妈妈给我梳...

活动目标： 　　1、理解诗歌中都说了哪些春天的秘密，并能融入自己的创造性想象。 　　2、了解连环画创作的基本特点，能用连环画的形式表现是个内容。 　　活动准备： 　　1、《春天的秘密》语言CD2、一副典型的连环画作品3、水彩笔、连环画、纸若...

-诗歌《家》是一首结构简单富有童趣的诗歌，它将白云与天空、小鸟与树林、小羊与草地、小鱼与河水、蝴蝶与花儿等一对对依恋关系的事物，描绘出一幅幅生动、温馨的画面，让幼儿从中感受到大自然的丰富多采和家的温馨，从而引发他们认识世界，了解现实生活中各...

目标： 　　1、理解诗歌的内容，了解诗歌循环反复的句式。 　　2、能用恰当的形容词来描述春天的事物和景象，尝试按诗歌的句式结构仿编诗句。 　　3、体验诗歌的句式美和语言美，萌发热爱春天的情感。 　　重点：知道春天的变化，能用恰当的形容词来描...