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幼儿园大班语言活动教案《小鸡和狐狸》
活动目标: 1. 初步阅读图书,能借助场景图卡,了解故事内容和情节的变化发展。 2. 能较细致地观察画面,大胆使用词汇和体态动作表达自己对画面的理解。 3. 有浓厚的阅读兴趣,能有目的地进行阅读。 活动准备:、图书、图片...
活动目标: 1. 初步阅读图书,能借助场景图卡,了解故事内容和情节的变化发展。 2. 能较细致地观察画面,大胆使用词汇和体态动作表达自己对画面的理解。 3. 有浓厚的阅读兴趣,能有目的地进行阅读。 活动准备:、图书、图片...
活动背景: 每当孩子们玩到”捉迷藏”的游戏时,孩子们总是那么的高兴。而在《捉迷藏》这首儿童诗里,作者把太阳和颜色都拟人化了,把大自然中万物的颜色,说成是颜色和太阳也在玩捉迷藏的游戏,符合了幼儿的年龄特点。于是...
活动目标: 1、 理解故事内容,知道春天是播种的季节。 2、 能领会作品中的描述,能领会一些词义:一排、一片、一丛、松土、施肥、浇水。 3、 懂得做事情要认真、勤劳。 活动重点:能领会词义:一排、一片、一丛、松土、施肥、...
一、活动目标: 1、能仔细观察图片中人物的动作表情,学习用”踢、拍、滚、抛”等动词进行描述。 2、能发现图片中的内在联系,并根据不同的排列方式连贯地讲述。 3、在伙伴遇到困难的时候愿意主动帮助,体验帮...
一、活动目标 1、欣赏故事,了解故事内容,知道名字并不是越长越好,感受故事的趣味性。 2、能用连贯、完整的语言描述故事内容。 二、活动准备 1、挂图《两只小鸡》。 2、语言磁带。 三、活动重点:了解故事内容,知道...
一、活动目标: 1、引导幼儿理解诗歌象声词代表的意思,学习朗诵和表演。2、学习理解词语”躲””蹿””钻””溜””目不转睛...
一、活动目标: 1、知道姓是名字的一部分,能用完整的语言描述自己和亲人的姓氏。 2、统计班级幼儿的姓氏,用一定的语言说明统计结果,发明探究中华姓氏文化的兴趣。 二、活动主备: 1、活动前幼儿了解家庭成员的姓名。 2、...
一、活动目标: 1、大胆地讲述自己的名字以及名字背后的小故事,学习用”我的名字在第几行、第几个,我叫xxx”的句式完整表述。 2、学习书写自己的名字,感受自己名字的独特。 二、活动准备: 1、幼儿...
一、活动目标: 1、对中国传统文学作品感兴趣,能在具体面前大胆朗诵、讲故事以及表演,能较专注地倾听和观看同伴的表演。 2、积极参与小组讨论,能分工合作,共同参与表演。 二、活动准备: 1、幼儿事先对神话故事、寓言故事、成...
一、活动目标: 1、分组分角色练习童话剧中的动作、语言、表情,在此基础上进行合作表演。 2、了解海报的基本要素,学习设计海报,会用画、剪贴的方式制作海报。 3、在制作海报的过程中会听取别人的意见,能坚持完成自己的任务。 ...