标签：问题式教研 引领教师专业成长 第7页

暑期园长特训营第二天活动依旧如火如荼的进行中，园长、老师们依旧激情满满。活动伊始，园长和老师们犹如一道靓丽的风景在舞台上为我们带来了精彩的才艺展示，从集体到个人，从歌曲到诗朗诵形式多样，无不透露出园长、老师们的精心准备，她们的热情深深的感染...

小张老师2023-11-01园所风采 伙委会的一员怎样配合老师和园长工作加强学习,以教师为本、以教研为先、以幼儿为重,问题式教研 引领教师专业成长

共思共研 聚成长 ?2022?年，我们继续努力 ?? 每一次共思，都是智慧的碰撞 每一次共研，都是思想的交流 每一次成长，只为凝聚更好的教育能力 教师的专业成长，离不开实践反思 同伴互助，专业引领 学习是一种习惯    ...

小张老师2024-01-02园所风采 区角游戏促进幼儿学习与发展专题教研问题式教研 引领教师专业成长

“研培教”一体，    聚焦“师幼互动”， 共促“一日活动提质” 【研培 专业提升】总园一班组      教研培训活动是幼儿园老师最好的成长平台之一，一个优质的幼儿园离不开一支优秀的教师团队...

小张老师2024-01-11园所风采 一日活动中的师幼互动教研问题式教研 引领教师专业成长

以研促教，共助成长 音乐教育是幼儿园教育的重要组成部分，是艺术教育领域的内容之一，是提高幼儿素质的重要手段。陈鹤琴先生说”我们应当重视儿童的音乐教育，用音乐来丰富儿童的生活，培养儿童的意志，陶冶儿童的情感。” 为了加...

小张老师2024-01-12园所风采 加强学习,以教师为本、以教研为先、以幼儿为重,区角游戏促进幼儿学习与发展专题教研问题式教研 引领教师专业成长

观察入微  细致沟通   创想其中  – 瀛海二幼教师教研活动 – 为促进教师们的专业成长，提高教师们的业务教学水平，12月1日，我园前勤教师在保教主任刘芳老师的带领下，进行了...

小张老师2024-01-09园所风采 区角游戏促进幼儿学习与发展专题教研教师如何有效指导幼儿开展户外游戏问题式教研 引领教师专业成长

新学期新气象，2022年9月14日，数学组在组长史雯雯老师的组织下开展了新学期工作安排教研活动。首先由史老师向数学组老师们梳理了上学期开展的各项活动和收获，接着对本学期的计划进行解读，重点聚焦教学活动、研究教学活动、创新教学活动，以全面提高...

小张老师2024-01-12园所风采 问题式教研 引领教师专业成长

    ?. ?~?..? 启明教育 启迪心智 明悦性情 点击上方“ 启明幼儿园”关注我们 编着按  在启明，教研活动要求老师们以学前教育学、儿童心理学及相关理论为依据，以幼儿园教育现象为对...

小张老师2023-11-10园所风采 区角游戏促进幼儿学习与发展专题教研幼儿行为分析集中教研活动问题式教研 引领教师专业成长

前几天和一位园长聊天，她跟我说：“现在的工作真的是不好做啊，家长越来越专业，越来越在乎自己孩子的培养，所以最近我们园特别重视教研工作，要不断地去提升园里的教育质量，我们只有付出更多的努力才能在专业上引领家长，才能让家长信服，愿意把孩子留在我...

小张老师2023-11-29园所风采 小班幼儿自主喝水问题教研教研:提问与有效回应的问题问题式教研 引领教师专业成长

“一个好园长就是一所好幼儿园”。园长的教育理念、办学思想、管理和领导能力，直接关系到幼儿园的办学质量和办学水平，关系到幼儿园的生存和发展、成功与失败，关系到幼儿的健康成长。园长的教学领导力是一种团队领导力，不是园长的个人行为，取决于园长和教...

小张老师2023-12-28园所风采 探讨教师在区域活动中如何引导大班幼儿的合作行为提升反思能力,促教师专业成长吴琼问题式教研 引领教师专业成长

 倾情指导促成长  专家引领指方向 经开区教研工作室走进 瀛海二幼观摩教研活动 2022年11月23日下午，由经开区学前教研工作室组织开展了“走进瀛海二幼观摩领域小组教研活动”，此次活动旨在提高幼儿园园本教研的质量与效果...

小张老师2024-01-09园所风采 问题式教研 引领教师专业成长