
课程故事 | 泡泡的旅程
。泡泡的旅程 孩子是天生的大自然和科学的爱好者,我们鼓励他们积极思考,努力去发现实验,在不断的探索中获得成功感,基于孩子们的兴趣,小二班的泡泡之旅就这样开始喽…… 发现泡泡 你在哪里见过泡泡? &nb...
。泡泡的旅程 孩子是天生的大自然和科学的爱好者,我们鼓励他们积极思考,努力去发现实验,在不断的探索中获得成功感,基于孩子们的兴趣,小二班的泡泡之旅就这样开始喽…… 发现泡泡 你在哪里见过泡泡? &nb...
“CHUN NUAN HUA KAI” 泥巴蛋糕 SPRING FLOWER “土”生万物,泥土固然没有华丽的外表,它却滋养了大地万物,而泥土也是大自然送给孩子们最好的礼物。到底泥土给中四班的小朋友带来了什么快乐呢?我们一起来看一看吧! P...
第一次相遇 来源 探秘春天里有一个课程是《蚕宝宝成长记》,黄诗琪小朋友带来了很多蚕宝宝说:我们一起来养蚕宝宝吧!瞬间引来了很多小朋友的关注。 明圣雯:咦!这些小黑点是什么呀? 正式开始养蚕啦!在这之前我们先学习一些养蚕的小技巧和注意事项,老...
春 笋 亲爱的小竹笋 一年之计在于春 春天,一个万物复苏的季节,竹笋也随之上线。 小小的竹笋和中二班的孩子们会碰撞出什么样的火花呢? 让我们与竹笋来个美丽的约会吧! 一、遇见小竹笋 §1.轻轻抚摸 “这些笋子摸起来什么感觉呀?” :有毛毛 ...
有你“竹”够 春天,一年中最美好的季节,一切都充满了美好与神秘,嫩绿的新芽、含苞的花朵、蓬勃的小生命以及人们迎接春天的那份激动与喜悦,都深深地打动着幼儿。孩子们踏青、放风筝、抓蝌蚪、追逐嬉戏……感受着春天的变化和植物的生长过程。在这一系列的...
活动来源:清明节我们开展了学习清明节习俗的活动,其中内容包含了亲子放风筝活动,于是节日后入园的第一天,大家分享自己假日的趣事。 媛媛:我们清明节去放了风筝。 :我们去老家踏青,我们还会在幼儿园开展放风筝的活动吗? :我也放了风筝,我还碰到了...
寻花之旅 故事起源: 每周我们都会收到中三班哥哥姐姐们送来的花束,一束茉莉花开始了我们的话题。 马祎蔓:王老师你杯子里面是什么啊? 王雪莲老师:花朵啊!这是茉莉花可以用来泡茶的。 万家豪:花朵还可以泡茶啊? 王雪莲老师:我们的花朵还可以做很...
一花一世界 自然 ? 探索 ? 花香 ? 春天 春天如约而至,她悄悄的走进了花园里、池塘里、柳树梢、走进了幼儿园,来到了孩子们的身边。什么是春天?孩子们心中有着一百种答案…….. &nbs...
探“蚁”之谜 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:儿童有着与生俱来的好奇心和探究欲望。好奇、好问、好探索是幼儿典型的特点,大自然和生活中真实的事物与现象是幼儿科学探究的生动内容,激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力是幼儿科学学习...
“幸运”名字符 ? 名字符来源 班上近期出现小朋友不认识自己的物品,汗巾无人认领的现象,将椅子抬出去坐时离开后就找不到自己的椅子,两个小朋友就会去坐一个椅子,就这个现象与小朋友讨论后,小朋友们说是因为椅子和汗巾上没有擦手毛巾哪儿属于自己的标...