虞永平：入学适应是幼小科学衔接的关键，如何整体推进入学适应教育
虞永平：南京师范大学教授，博士生导师，中国学前教育研究会理事长。曾出版专著《学前教育学》《学前课程价值论》《多学科视野中的学前课程》《幼儿园课程评价》等。 幼小科学衔接包括入学准备和入学适应，入学适应是幼小科学衔接非常重要的环节。这里重点跟...
幼教专家 第21页
虞永平：多措并举、改善教师的地位和待遇，打造高质量的幼儿园教师队伍
王老师微信：18610206462 #学前专家.论文合集 优师教研 [选最优之路 育至善之人] 虞永平：南京师范大学教授，博士生导师，中国学前教育研究会理事长。曾出版专著《学前教育学》《学前课程价值论》《多学科视野中的学前课程》...
虞永平：什么样的学前教育才是有质量的
虞永平：南京师范大学教授，博士生导师，中国学前教育研究会理事长。曾出版专著《学前教育学》《学前课程价值论》《多学科视野中的学前课程》《幼儿园课程评价》等。 一 什么样的学前教育才是有质量的 用什么样的质量标准去衡量幼儿园，牵涉到幼儿园今后发...
虞永平：如何建设幼儿园课程文化？
虞永平：南京师范大学教育科学学院教授、博士生导师 01 什么是幼儿园课程文化 在中国的幼儿教育领域，课程一直是大家关注的一个重要话题。 人们越来越清楚地看到，课程问题是一个涉及很多层面的复杂的问题，因此，在努力总结课程建设经验的同时，也在认...
【游戏专题】虞永平：课程游戏化完整诠释——意义、实质、主要内容及实施路径
01 “课程游戏化” 的意义 江苏省从全面提升幼儿园教育质量的角度出发，设立了幼儿园课程游戏化建设项目。课程游戏化是什么？大家可能有疑问，因为过去对这个问题没怎么提过，或者过去课程和游戏是分开提的，当它们组合在一...
虞永平教授：课程在儿童的生活和行动里（幼儿园必读）
本文来源：中国教育报 很多人都问，幼儿园课程在哪里？我今天就来谈谈我的看法。 课程这个领域很重要，有些问题要好好厘清。构建适宜儿童发展的课程并努力落实，是实现幼儿园培养目标的重要途径，也是贯彻落实《指南》的重要途径。 科学的教育观、儿童观，...
虞永平：陈鹤琴教育思想的科学立场、科学精神
转自公众号：优师教研http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzAxMTMxMDcyNQ==&mid=2247487096&idx=1&sn=38cae0f5786e0f8ec461f4...
虞永平：幼儿园课程游戏化应关注的N个问题！
虞永平： 深层分析,幼儿园课程游戏化应关注的4大问题 课程游戏化是践行科学理念的质量提升工程，项目的实施取得了明显的成效。很多幼儿园加入到这个行列之中，不少县区全面推进课程游戏化建设。 ...
虞永平教授：科学的幼小衔接，关键是什么？
幼儿园中的幼儿转变成小学里的小学生，是儿童成长历程中一次重要的身份转变，这是儿童在人生的长坡上继续前行的一个里程牌。从幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，也不是进入有天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。 幼儿园教育本...
虞永平教授：幼儿的发展是一个整体，不能片面定向
注重幼儿的个别差异，重视发展规律 在当前的早期教育市场上，幼儿美术、英语、跆拳道等兴趣班热闹红火。但是，我认为幼儿在什么年龄段发展到了什么程度，可以学习什么，在教育上应该做些什么，在《3—6岁儿童学习与发展指南》里说得很清楚了，广大幼儿...
