园所风采 第173页

在保教实践中，一对一倾听存在诸多困惑。如孩子讲述跳跃时是否梳理重复，语音转文字因孩子普通话不标准如何改善，大班孩子讲述时长不一怎样保障全员倾听，孩子游戏时不愿被倾听该怎么办，以及有无替代一对一倾听了解孩子游戏体验的方式等。 1.孩子在讲述自...

小公主2025-07-01

背景： 今天，小杨老师给我发了一段视频。看完后，我惊叹于孩子们如此聪慧，也深深感动于他们能拥有这么睿智的老师。这是从上海回来后，我们投放绘本以支持幼儿游戏的第一阶段，绘本与游戏终于有了这么直观的链接。下面是关于埃菲尔铁塔与梁邱信号塔的第一次...

小公主2025-07-01

一、背景 开学初，区域里新投放了聪明棒。新的材料很快激发了孩子们的探究欲。他们不但拼插各种造型，还使用聪明棒作为过家家的材料。 其中硕硕拼插了一辆装甲车，这引起了我的好奇心。 这辆装甲车是由聪明棒组成的长方形、正方形及三角形和圆形共同拼搭起...

小公主2025-07-01

本文深入探讨了绘本阅读教学中的一种区别于传统绘本教学的方式，强调将绘本投放于阅读区后，以幼儿自主阅读为核心，教师转变角色，同时突出绘本阅读中图画相较于文字的独特重要性，通过一系列环节促进幼儿在绘本阅读中全面发展，培养其多种学习品质与思维能力...

小公主2025-07-01

一、游戏背景 积木具有易拆卸与搭建的特性，幼儿能够依据自身意愿自由组合。其搭建过程以操作、拼接等为手段，融合了多领域知识技能，是一个有助于幼儿开展自主性学习的区域。绘本，即图画书，是一种以图画为主、文字为辅的书籍。当两者结合会碰撞出什么火花...

小公主2025-07-01

在幼儿园滚筒游戏后的集体分享环节，教师的“进”与“退”策略对幼儿游戏经验的提升和能力发展有着关键作用。   一、分享引导的“进”与“退”   教师在分享引导的“进”，在于精准捕捉关键瞬间。当看到幼儿尝试固定滚筒并站上去的...

小公主2025-07-01

背景： 虽然农村的孩子，每日都有亲近自然、“脚踏实地”的机会，但幼儿园的生态园在春夏秋依然是他们很喜欢的探索乐园。他们会去捉蜗牛、逮青蛙、挖蚯蚓，还会仔细记录下园子里植物从开花到结果的美妙过程。 只是到了冬季，我们的生态园相对就冷清多了。所...

小公主2025-07-01

在幼儿园教育的领域中，园本教研活动犹如基石，支撑着教育质量的不断提升。然而，这一过程并非一帆风顺，其中存在着诸多值得深入剖析的重点、难点与痛点。   一、教研重点：扎根一线，追求实效   幼儿园教师教研的重点理应紧密围绕...

小公主2025-07-01

本文内容梳理自《躬耕不辍 追光不止——上海市学前教育国家级教学成果推广分享会》南西幼儿园游戏课程团队分享内容：以游戏为基本活动的园所实践。 南西幼儿园以游戏为基本活动，20年游戏课程的建构与实施，转变了教师的观念。把游戏权利还给孩子，让幼儿...

小公主2025-07-01

背景： 由于没有持续观察这一组小朋友的游戏，在一对一倾听环节，当看到孩子的游戏后表征，听到孩子对游戏的反思后，我对这组小朋友的游戏进行了复盘。 实录： 尚尚和桐桐他们一边两个长方体立放两边架空，顶部用两个长方体，长方体上面用四个小三角体合成...

小公主2025-07-01