师幼互动 第43页

“老师，轩轩他打我！” “老师，他在书上乱画。”    在幼儿园一日生活中，相信老师们对于这样的声音一点都不陌生。   幼儿这种告状行为看似是一件小事，但教师的处理方式对幼儿多方面的发展有一...

管理员2022-04-24师幼互动教师案例分析

场景一 孩子们都吃完了午饭在走线，一会发现他们去图书区围着一个东西，老师走过去一看，地图拼图少了一块，很快孩子们跟老师一起找到了那一块，但是坏了，老师就开始询问是谁弄坏了，当问到烁烁时，烁烁说：“我没有……！”然后开...

管理员2022-04-24孩子师幼互动案例分析青菜

你有没有想过， 那些被称为“皮大王”的孩子， 为什么常常不遵守规则？ 你是不是疑惑， 对“皮大王”采取了各种对策， 为什么常常收效甚微？  本期让我们走近“皮大王”， 了解真实的童心世界。 文/李凌 （华东师范大学心理与认知科学学...

管理员2022-04-24孩子师幼互动案例分析老师蛋蛋

如何看懂孩子的游戏，成为与孩子共享游戏快乐时光的教师？在去年“幼道”论坛上，上海市幼教优秀骨干教师团队，分别从不同的视角给出她们的答案。 小编将分两期推出这组文章，上篇先从一线教师的角度入手，介绍如何看懂进而重新发现孩子的游戏。 目 &nb...

管理员2022-04-24师幼互动幼儿案例分析游戏

案例11：你也有一双自由的翅膀 伟伟身患残疾，单眼失明，且右腿先天性骨关节脱落，入园前几个月刚刚动过一次大手术，现在走路还不是很稳，语言表达能力也较弱。身为小班班主任的我，出于同情与爱心，对他格外关注和照顾，不管走到哪里，我都随时牵着他的小...

管理员2022-04-24如何培养孩子的好奇心师幼互动案例分析

活动来源 美工区一直都是小朋友非常喜欢的活动区，孩子们最喜欢涂涂画画，但我在指导活动时发现孩子们喜欢用各种各样的线条装饰作品。为此我们需要一节活动课，来认识线条。 活动目标 1.锻炼幼儿手部小肌肉的发展。 2.引导幼儿能够用学会的方法来装饰...

管理员2022-04-24孩子师幼互动案例分析活动线条

案例一 我们先来看一个正在吃辅食的婴儿： 妈妈：“来，吃点胡萝卜。胡萝卜可好吃了，甜甜的，又有营养。” 婴儿扭头，就是不吃。 妈妈：“你怎么不爱吃胡萝卜呢，真是个挑食的孩子。” 妈妈（当着孩子的面，对朋友说）：“我这个孩子可难伺侯了，这也不...

管理员2022-04-24孩子师幼互动案例分析评价

案例1：被强迫的交往 女儿2岁时，我通过看书认识到她应该多交朋友，所以总是特别热情地拉着她跟小朋友打招呼。可她偏偏不爱说话，急性子的我就替她说，不想玩游戏我就替她参加，她总是默默地跟在后面。后来，我发现她一个人的时候，竟然不知道自己玩什么，...

管理员2022-04-24妈妈孩子师幼互动案例案例分析

上周，《看懂孩子的游戏（上）》介绍了教师如何在“放手”后重新发现孩子的游戏。其实，教师的“放手”背后更需要来自园长的支持和家长的理解，尤其当农村幼儿园的家长不认同游戏的价值时，又该怎么做？ 目    录 I 为教师的“放...

管理员2022-04-24师幼互动幼儿园幼儿观察记录案例分析

尊重，古语是指将对方视为比自己地位高而必须重视的心态及其言行，现在已逐渐引申为平等相待的心态及其言行。——百度百科 如果我说，家长朋友们，请一定要尊重你的孩子！ 可能会有人觉得可笑，我的孩子，我那么爱他，我为他牺牲了那么多精力和时间，我怎么...

管理员2022-04-24孩子尊重师幼互动案例分析