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课程专题

幼儿园大班绘本教案:大熊有一个小麻烦

【设计意图】:幼小衔接问题是幼儿园大班教师普遍关注的问题。通过调查我们发现,在众多学习习惯中,孩子们最为缺失的是良好的倾听习惯,主要表现在:缺乏耐心,随意打断别人讲话;不仔细,不能正确理解别人的意思,等等。如果将这种习惯带入小学,很有可能使...

大班数学《买水果》

一、设计意图:幼儿期正处于数学学习的启蒙时期,幼儿学习的特点是离不开具体丰富的生活经验,因而幼儿园数学教育活动的内容与组织离不开生活实际。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中要求:“要选择贴近幼儿的生活,选择幼儿感兴趣的事物和问题”。强调了幼儿...

大班数学:有趣的房子

活动目标:1、巩固形体和数量之间的关系。2、通过小猪造房子的活动,了解拼搭材料的数量与不同面积或相等面积之间的数量守恒关系。3、体验帮助他人的快乐。活动难重点:了解拼搭材料的数量与不同体积或相等体积之间的数量守恒关系。活动准备:教具:ppt...

大班数学活动《蜘蛛和糖果店》

设计意图《蜘蛛和糖果店》是一个有关概率和统计的绘本故事。概率是依据自己收集的材料推测未来,概率其实就是生活中可能性的大小,绘本中的蜘蛛经过统计得知咪咪买棒棒糖概率比买其他糖果的大,但概率虽然能判断某件事情发生的可能性大小,却不能保证100%...

大班户外体育活动《有趣的椅子》

一、设计思路:  “椅子”是小朋友学习,生活中都离开不了的好伙伴。平时很多调皮的孩子就很喜欢有意无意地玩弄椅子游戏,如把椅子当马骑、当摇椅等,但这些游戏往往因担心安全问题而被限制。可孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚,为了满足幼儿好玩的心理,通过椅...

大班美术活动:《条纹建筑》

设计意图:《3-6岁儿童发展指南》指出“艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。”而美术就是幼儿表达自己对世界认知和情感态度的另一种“语言”之一。这是一个初步感受和发现环境、生活和艺术中...

幼儿园大班数学教案:区分左右

活动目标1、发现以自身为中心的左右。2、发现以客体为中心的左右。3、培养幼儿的空间方位感,提高思维的灵活性。活动准备用海绵纸做红、绿两种手镯,左右箭头标志,木偶。活动过程:一、猜谜激趣,导入新课。“一棵小树五个杈,不长树叶不开花。从早到晚不...

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