案例：小班案例：过生日
因此，我想在以后的各种活动中，我都要把自己的爱平等地分给每一个孩子，让每一个孩子都知道老师和他是很“好”的。 今天是棋棋的生日，妈妈带来了一只大蛋糕让全班小朋友一起分享，吃蛋糕的时候，小雨用调羹舀了一勺塞到我的嘴巴了，我说了句：“恩...
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案例：分发餐具
我没想到这个小点子的效用这么好，我班幼儿表现也是出乎我的意料。作为一名“新手”，应该多学习、多观察、多动脑，根据各个年龄儿童不同特点来想一些“小点子”，做一名合格的幼儿教师。 案例： 我们小三班的宝宝天真烂漫、热情活跃，就像一群...
案例：老师，原来我的字也写得挺好
同时家长对幼儿的表现给予及时地肯定，大大的提高了幼儿的自信心，使斌对自己的表现觉得十分的满意。 离园活动，胡老师在黑板上书写了：土、木、禾这三个字，请孩子们分别进行认读，然后请幼儿们说出这几个字的相似之处，接着老师就在画好的田字格上...
案例：别忘了对孩子的承诺
如果确实无法实现对孩子的承诺，一定要向孩子解释原因。这样在孩子幼小的心灵里才能对诚信的重要性有一个深刻的印象和理解。 案例： 这几天我们正在进行“美丽的中国”的主题活动。一天，小仪兴高采烈地拿着一幅画跑到我面前，说：“老师老师，...
案例：让幼儿互动 让环境说话――主题探究活动《我和动物交朋友》有关案例分析
而教师恰当地把握住了幼儿的兴趣点，在幼儿对十二生肖感兴趣之余，恰当地运用环境资源的优势，及时地把有关十二生肖的图片张贴在孩子们经过次数最多的盥洗室门口，增加了孩子们对十二生肖的直观感知，加深了幼儿对十二生肖顺序的印象。 教学活动背景...
案例：绘画＂小瓢虫去旅行＂活动的启示
绘画“小瓢虫去旅行”活动结束了，但孩子们意犹未尽。为什么本次活动会让幼儿如此充满热情呢？我认为关键是它为孩子们提供了自由想象的空间，满足了他们创新求异的欲望。 此次活动原是中班的简单的画昆虫活动。第一次活动中，我们的要求是请小朋友们...
案例：三只想生病的小狗
所以作为老师在活动中要耐心地倾听孩子的想法，因为只有当问题真正成为孩子的问题时，他们才是学习的主人。 实录：在阅读“三只想生病的小狗”活动中，大家仔细地观察着图片，孩子们围绕着挂图，提出了许多问题：“为什么白狗妈妈端给狗妹妹吃东西”...
案例：妈妈的节日引发的感想
真正把良好的家长资源引导到有利于孩子活动中来，让每个孩子康快乐成长。 实录：在“三八节”谈话“妈妈的工作”活动中，孩子们拿着爸爸、妈妈、爷爷、奶奶帮忙写的小海报，（妈妈的职业与人们的关系），在活动中孩子显得异常高兴，高高举起自己的小...
案例：海螺的故事
我想通过我们以后多种方式的探索发现，以多种渠道加深孩子们对大海的了解，不断激发孩子们对大海的探索欲望和创造能力。 背景： 一天，戴丽萍带来了几只漂亮的海螺壳，大家见了就议论开了：“这些海螺是从哪里来的呢？”“为什么海螺有各种各样...
案例：对号入座
在对孩子讲“数”“排列”等比较抽象的概念时，不能只停留在“有丰富的玩教具”上。更有效，更直观的方法就是让孩子从生活中认识“数”。数学教育生活化，游戏化是《纲要》中提出的目标，也是幼儿掌握数学概念最有效的方法和途径。 对号入座活动由来...
