标签：《从儿童出发——促进幼儿学习的观察、评价与计划》 第10页

儿童的智慧在他的手指尖上。 ——苏霍姆林斯基 从幼儿园到小学，标志着一个新阶段的开始，如何做好“幼小衔接”工作，是幼儿园和家长共同关注的问题。为了提升幼儿的前书写能力，做好必要的前书写准备，更好地助力幼小科学衔接，近期泰州市环溪幼儿园中班组...

李季湄：华东师范大学教授，国家品德与生活课程标准组负责人，国家基础教育课程改革专家组成员，儿童心理发展与教育专家。 关于个性化教育的困惑 您好。现在我们都在倡导个性化教育，但对于个性化教育，我存有这样的一些困惑。 我们知道，幼儿的个性表现在...

合作龄 作 共情 情 儿童教育儿童 教学相长 每个儿童都是一颗生命的种子，只不过每人的花期不同。 混龄教育具有独特的教育价值，希望儿童获得自我教育时实现“儿童教育儿童”，开辟儿童“教学相长”的道路。 混龄更重要的是一种理念，它告诉我们： 没...

转自公众号：学前数学研究http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzkyNDQ5ODQxOQ==&mid=2247484221&idx=1&sn=9b1f875726ed60b5d18a...

通过日常练习， 儿童充满了自信， 但这并不意味着他已经变得完美了， 只是意味着他感觉到了自己的能力， 而且跃跃欲试。 ——跨世纪教育 1 蒙氏教育强调“生活即教育”，因为生活本身就有很多值得幼儿学习的常识、智慧和哲理。 蒙氏日常生活教育是让...

　　活动目标： 　　1、学习用棉签沾上颜料在瓷砖上画小草。 　　2、对棉签画兴趣。 　　活动准备： 　　自制细菌道具一个，已有经验《洗手歌》。 　　活动过程： 　　一、引题 　　1、组织幼儿围坐在瓷砖面前，请幼儿说说瓷砖上画有什么?(屈.老...

读懂儿童 赋能教师     助力成长 关注 关于幼儿园小学超前化教学的危害，相信我们都有所了解，但很多家长和老师都充满深深的担忧和纠结：“咱们国内教育模式化，幼儿园不小学化，孩子上了小学就跟不上节奏，我们也没办法，不想孩...

收录于话题 #0-6岁资源推荐 让阅读成为习惯 A book is a dream you hold in your hand. 因为阅读，总有惊喜。 之前在幼儿教育专业群里面，大家经常分享一些专业书籍。某日早上灵机一动，建了个阅读群。其实...

●【聚焦苏州】“幼儿园课程与资源建设”学术研讨会今日开幕 ●【聚焦苏州】走进苏州市相城区四所幼儿园 ●【聚焦苏州】“幼儿园课程与资源建设”学术研讨会火热进行中 2019年10月30日上午，“幼儿园课程与资源建设”学术研讨会完美落幕。从专家讲...

收录于话题 #家长课堂+ 优师教研 [选最优之道  育至善之人] 虞永平 南京师范大学教授 正文 很多人都问，幼儿园课程在哪里？我今天就来谈谈我的看法。课程这个领域很重要，有些问题要好好厘清。 构建适宜儿童发展的课程并努力落实，是...