标签：中班数学教案 第67页

　中班数学《水果排排队》 　　活动名称：《水果排排队》 　　活动目标： 　　1.引导幼儿找出排序规律。 　　2.学习将两种物体按交替重复的规律排序。 　　3.愿意参加操作活动，体验数学活动的乐趣。 　　4.培养幼儿相互合作，有序操作的良好操...

　一、活动目标 　　1、能将5以内高矮、粗细不同的物体进行排序。 　　2、探索两种排序之间的关系，增强学习数学的兴趣。 　　3、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。 　　4、让孩子们能正确判断数量。 　　二、活动准备 　　1、长短不同、...

设计意图： 《新纲要》指出教师应该引导对周围环境的数，量，形，时间和空间的现象 产生兴趣，应该构建他们初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游 戏中一些简单的问题。中班小朋友的思维方式主要是直观形象思维，对于“圆”， 孩子对它颇为熟...

一、活动目标： 　　1、学习3 的组成，知道3分成两份有2种分法。 　　2、在活动中，正确记录分合式，并会整理自己的操作材料。 　　3、让孩子们能正确判断数量。 　　4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 　　二、...

活动目标： 　　1、认识6以内的数字，理解数字能表示物体的数量。 　　2、乐意通过画面大胆想象与表达，发展幼儿思维的逻辑判断能力。 　　3、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯 　　4、让孩子们能正确判断数量。 　　活动准备： 　　ppt...

　一、活动目标： 　　1.通过对比，让幼儿感知图形、三角形、正方形的基本特征，并正确区分。 　　2.游戏环节运用多种感观来调动幼儿的思维、想象能力，发展幼儿观察能力。 　　3.激发幼儿探索欲望。 　　4.发展合作探究与用符号记录实验结果的能...

设计意图： 　　在日常生活中，我发现中班小朋友特别喜欢帮雪花片积木排队，结合中班数学领域的活动目标，我设计了这次活动，想通过这次活动使幼儿对有规律的排序有一个正确的认知，引导幼儿联想生活中有规律排序的事物，使幼儿感受到规律排序在生活中是无处...

活动目标： 　　1、 尝试根据物体的不同特征进行分类数数。 　　2、 锻炼仔细观察物体的能力。 　　3、 培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。  　　4、 提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。 　　活动准备： 　　幼儿用...

活动目标： 　　1、学习按物体量的差异，进行正逆排序（数量7以内） 　　2、能够独立的取放，整理操作材料 　　3、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。 　　4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 活动准备： 　　1、高矮不等的花...

　设计意图： 　　5以内的加法一课是幼儿在数学学习中首次接触计算的问题，这节课的知识基础是5以内数的分与合。让幼儿在解决问题的过程中初步体会到把两个数”合起来”要用加法计算。在此基础上，通过进一步让幼儿看看、摆摆、算...