
中班音乐游戏两则教案
游戏目标: 1体验音乐游戏的快乐,感受音乐的美,并创造性的表现美 2能听辨出mi .sol .la ,并能初步理解三个音在五线谱上的关系 3能遵守游戏规则,提高合作能力. 游戏材料:小鸡,小兔.小鸟头饰若干.狼头饰一个,花皮筋 活动过程: ...
游戏目标: 1体验音乐游戏的快乐,感受音乐的美,并创造性的表现美 2能听辨出mi .sol .la ,并能初步理解三个音在五线谱上的关系 3能遵守游戏规则,提高合作能力. 游戏材料:小鸡,小兔.小鸟头饰若干.狼头饰一个,花皮筋 活动过程: ...
一、活动目标 1.感知歌曲中音量大小的变化。 2.会唱歌曲,能用自然的声音唱歌,并能够跟着伴奏唱歌。 3.用简单的身体动作感受和表现歌曲的欢快与愉悦。 二、活动准备一张大猫和小猫的图片、音乐《大猫,小猫》。 三、活动过程 (一)出示图片,引...
设计意图: 大象有着长长的鼻子、象小山一样的身体;而小鸟有着娇小、灵巧的身体,大象和小鸟都深深的印在孩子们的脑筋里,孩子们平时喜欢模仿它们。而”大象与小鸟”这段音乐欢快,给人一种快乐的感受,老师给予了其一个美妙的故事...
教学理论依据: 韵律活动是随音乐而进行的有感情、有节奏的身体动作的过程,对于发展幼儿用身体动作进行艺术表现的能力,积累一定的音乐词汇和艺术动作词汇,享受参与韵律活动的快乐具有积极的推动作用。动作是韵律活动的”色彩”。...
设计意图: 每当过节时,人们总会通过各种手段营造欢乐、喜庆、祥和的气氛。燃放烟花、爆竹等从视觉和听觉上给人以热闹、喜庆的感觉。于是我设计、组织了“节日的声音”这一活动,重点让孩子们从声音的角度来重温节日的欢乐。 中国民乐《喜洋洋》欢快活泼,...
设计思路: 《纲要》中明确指出艺术活动的目标是让孩子乐意参加活动,能大胆地表现自己的情感和体验。《让爱住我家》这首歌曲很富有感染力,旋律优美、舒缓,气氛柔和,歌曲通过三位家庭成员分角色演唱,把家人之间和睦相爱的美好情感表现得淋漓尽致,让人能...
活动目标: 1、学习诗歌,指导不同动物的不同本领。 2、会有表情地表演诗歌内容,产生尊敬、热爱妈妈的情感。 活动准备: 1、教学挂图《学妈妈》两幅。 2、小燕子、小鸭子、小青蛙头饰若干。 活动过程: 1、引出诗歌。 教师通过动作模仿或叫声引...
活动目标: 1. 初步感受、辨别音乐ABA的结构特点。 2. 体验与同伴进行音乐游戏的快乐。 活动准备:录音、玩具等。 活动过程: 1.引导幼儿分段欣赏欣赏音乐。 听第一段,谁在跳舞?你怎么知道的? 听第二段,谁在跳舞?与前一段音乐有什么不...
目的要求: 1、引导幼儿用跳跃、轻快的歌声演唱歌曲,表现歌曲中活泼欢快的情感; 2、引导幼儿将歌曲中:”哎!已剪好了呀!”处理成领唱。 准备理发:店场景布置、理发师服装、理发店道具若干、音乐图谱 活动过程: 一、导入...
活动目标: 1.按节拍协调地做蹦跳步,并能根据音乐变化表象游戏情节。 2.创编向同伴表达”相亲相爱”的动作。 3.体验音乐游戏的乐趣。 重难点:重点: 用生动自然的动作来表现,唱出歌曲;语言和动作的协调性并能打出歌曲...