幼儿园游戏教学分析
【摘 要】 随着素质教育的完善，游戏教学成为学前教育的重要课题。采取游戏化教育不但契合了幼儿的心智状况，也有助于提升教师教学丰富性，调动幼儿的学习潜能。将游戏宗旨融入，是学前教育的要求。 【关键词】 幼儿园；游戏教学；学前教育 素质教育的发...
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陶行知三大理念引领幼儿文明礼仪养成
幼儿文明礼仪养成是幼儿人格发展中一项重要的内容，具有优秀文明礼仪的幼儿在社会交往、习惯兴趣和自信性格等方面均能得到优质发展。３～６岁是幼儿行为习惯养成的关键时期，在这个阶段如果能养成幼儿关注好的行为礼仪的习惯，那将对幼儿文明礼仪养成起到事半...
谈农村幼儿园种植活动中师幼互动策略
摘要：基于种植活动课程的知识较为多元化，幼儿在理解植物知识的时候，认知会存在一定的局限性。而增强种植教学活动的互动性，能激发幼儿参与活动的热情，调动幼儿参与活动的积极性和主动性，提高幼儿的认知能力，发展幼儿的综合素质，提升幼儿核心素养。文章...
谈创意美术活动在幼儿园教学中的实践
摘要：在现如今时代背景下，幼儿教育已经成为教育领域当中不可分割的组成部分。而针对幼儿教育而言，美术教育十分重要，在进行美术教育的过程中开展创意美术活动，能够大程度提高美术教育成效。基于此，教师可针对创意美术活动在幼儿园教学中的实践基础进行分...
全纳教育下幼儿园融合教育问题和对策
摘要：全纳教育过程是一个有序列、有梯度、持续的过程，通过发现和排除各种学习障碍，让所有幼儿有更多机会加入和投身学习中，实现教学模式的个性化。幼儿园实施全纳教育，可以让更多有特殊需求的幼儿适应社会，融入社会。文章对全纳教育视野下幼儿园融合教育...
幼儿园体育器械的有效投放思考
[摘要]在新课改的教育背景下，人们开始重视幼儿的全面发展。新课改要求在现代化教育过程中，教师必须始终坚持“以人为本”的教学理念，深入研究教材内容，结合学生的年龄特点，创新教学方式，促进学生素质的全面发展。因此，体育活动的有效开展是促进幼儿全...
徽文化下幼儿园玩教具的开发和运用
【摘 要】 徽文化背景下幼儿园玩教具的设计，应该考虑到文化性、独特性、科学性、安全性等原则。研究发现，徽文化背景下幼儿园玩教具的开发与应用中，存在一些问题，包括没有全面考虑幼儿的年龄特点、家园合作形式单一、取材单调、评价标准专业性不足、投放...
教育资源在农村幼儿园主题活动实施中的运用
随着《纲要》及《指南》的颁布，要求幼儿园在立足于本地发展实际的基础上，从幼儿的兴趣与需要出发，结合各地区多种有利资源，开发多种多样的主题活动。而作为一所农村幼儿园，如何立足园本，因地制宜，更好地开展主题活动呢？ 一、综合性的教育要求综合性的...
“聚焦科探区材料 支架教师专业成长”实施策略的研究
小班孩子的年龄特点就是好奇、好问，他们经常问各种问题，对周围的很多事物和现象都感兴趣，幼儿对科学的爱好与探求往往是从兴趣开始的，因此，设置一个符合幼儿年龄特点，满足幼儿兴趣爱好和学习需要，促进幼儿成长和发展的科学区就显得尤为重要和必要。 当...
大班幼儿分享行为观察研究
摘要：本文通过对大班阶段幼儿分享行为现状的分析，探寻分享意识淡薄产生的原因，认为幼儿缺少分享行为有家庭结构、家长观念、教师理念等方面的综合影响。提出在培养幼儿分享意识的过程中，应注意为幼儿创造分享环境、注意发挥积极引导的作用。 关键词：幼儿...
