标签：劳动教育助推幼儿发展,持续探索“五育融合” 第7页

疫情再次来临，防控形势复杂严峻，在这一背景下，如何守护孩子的童年？如何做一个温暖的陪伴者？沪上各区根据市教研室、区教育局相关会议精神，积极实践。秉持“以儿童发展为本、以教师发展为本”的原则，践行“幼儿发展优先”，开展线上教研、培训活动；采取...

美好的一天离不开美食的陪伴！ 学龄前3—6岁幼儿正值生长发育的关键期，好学幼儿园为了更好地提升服务质量，打造幼儿健康成长的美食天地，幼儿在园一日三餐两点，不论从餐点花样还是营养价值，我们都经过了细致而科学的推敲，确保饮食均衡。严格膳食管理制...

自信心是人对自身价值和能力的充分认识和评价，是激励个体自强不息地实现理想的内在动力。对幼儿而言，自信心的培养尤为关键，好的自信心能使孩子顺利地面对和跨越人生的各个阶段。因此，培养幼儿自信心对其一生的发展都有着不可低估的影响。我从以下几个方面...

幼儿园环境具有装饰、教育、审美、展示等的价值，不同区域的环境产生作用各有侧重。 一般而言，班级环境是与幼儿连接最密切的，也是影响最大的部分，因此我们更关注班级环境对幼儿发展的教育价值。 主题墙相关政策依据 良好的教育环境是开展一切教育活动的...

收录于话题 #《中国幼儿园园长访谈录》#《中国幼教产业知名企业家访谈录》 访谈 / 文字编辑 | 郭郭 – 导    语- 世界在儿童眼里充满了未知，他们会用自己的方式去探索奇妙的事物，而方法可能是看、是听、...

点击蓝字关注我们 新年新气象，开学新状态。 新学期，宜学习，宜思考，宜读书。 小编为各位奋战在一线的幼儿园老师， 精心挑选了“颜值=理念先进”与“内涵=内容实用”双重担当的充电好书。 新的学期，有好书在手，必将能量满满！ 让我们背上思想的行...

收录于话题 #教学科研 我园的生态式教育理念从“爱”“美”“生命”的整体性教育精神出发，关注人与自然、人与社会、人与人之间的教育生态关系，以互生互补、融合渗透的原则开展园本课程研究。2018年以来，我们以陈鹤琴先生的“活教育”思想为引领，以...

收录于话题 #大班教案#幼儿园教案#幼师教案#教案#幼儿园 　　活动意图： 　　综合教育活动是幼儿园教育改革发展到一定阶段的产物。综合活动的内容贴近幼儿生活，以幼儿认识周围自然和社会生活的内容为基础，从情感教育入手，着力培养幼儿的行为习惯，...

倾听儿童 相伴成长 ——做会观察有智慧的幼儿教师 2023.5.20-6.20是第十二个“全国学前教育宣传月”，今年的主题是“倾听儿童，相伴成长”，倡导老师们俯下身、用心听，注重观察、记录保教实践中幼儿的一言一行。我们结合学前教育理念、幼儿...

点击上面“蓝字”关注我们！     《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿对科学领域的学习能激发幼儿的探索和认识兴趣，能帮助幼儿体验探究和解决问题的过程，发展幼儿初步的探究和解决问题的能力，使幼儿终身受益。  ...