标签：基于游戏“关键事件”发现与支持幼儿有意义的学习 第4页

《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域描述幼儿学习与发展，分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。同时，针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区，为广大家长和...

张老师2023-08-26园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持基于游戏“关键事件”发现与支持幼儿有意义的学习幼儿游戏活动观察记录及教育建议

　　活动设计背景 　　在学习了1到5的序数后，发现小朋友掌握的不够牢固，一来巩固一下所学知识，二来继续学习6到10的数。 　　活动目标 　　1.能排出10以内自然数列，学习确定物体在序列中的位置。 　　2.能正确地运用序数词，会用第几来表示...

小张老师2023-10-30园所风采 中班幼儿建构游戏中主动学习基于游戏“关键事件”发现与支持幼儿有意义的学习如何让数学融入幼儿的一日生活

转自公众号：奕阳教育http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5OTcwNjM5Mw==&mid=2650736448&idx=1&sn=5501d4d906fcd4e4b8e32c...

小张老师2024-04-08园所风采 从儿童出发促进幼儿学习、评价与计划低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持基于游戏“关键事件”发现与支持幼儿有意义的学习

点击下方图片可查看幼儿园档案管理全套资料详情： 《3-6岁儿童学习与发展指南》，以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标， 从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。 分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三...

小张老师2023-12-27园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持基于游戏“关键事件”发现与支持幼儿有意义的学习幼儿游戏活动观察记录及教育建议

  点击蓝字 关注我们 摘 要 幼儿园的区域活动像生活，孩子得以扮演才能成长；区域活动像游戏，孩子在开心玩耍的同时学习；区域更是一个探索活动，因为好奇才能发现惊喜。同时，我们的目光一直追随幼儿，发现孩子的喜好，观察孩子的探索，跟孩...

小张老师2024-03-21园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持基于游戏“关键事件”发现与支持幼儿有意义的学习爱立方幼儿学习与发展课程一日活动

在 “自在创造”教育思想的引领下，巴蜀幼儿园教育集团持续开展着培育自由、自在、自主、自信、自然的“五自”巴蜀孩童的教育教学实践。近期，巴蜀幼儿园教育集团各园开展了课程与环境创设交流分享活动。   相关研究表明，幼儿能否有效学习、能...

小张老师2024-01-11园所风采 从儿童出发促进幼儿学习的观察评价与计划学习基于游戏“关键事件”发现与支持幼儿有意义的学习幼儿户外游戏支持幼儿在探索与挑战中学习读书笔记

轻松搞懂 数学关键经验 系统开展园所数学课程 愉快的暑假到啦 这可是自我提升的好时机 如何利用好这个假期 成为众多老师所关心的话题 别着急~ 我们开展了“暑期提升计划” 让你在放松之余 也能充实自己的专业能力  幼儿园数学教学的实...

小张老师2023-11-06园所风采 基于游戏“关键事件”发现与支持幼儿有意义的学习幼儿一日生活的核心经验怎样将“数学”这一概念,渗透在幼儿的一日生活中?

提灯引路  共享成长 记通大、通师学生来园见习活动 教育见习是促进教育专业学生树立科学教育理念、提高专业素质和技能的重要途径之一。作为南通大学、南通师范高等专科学校的教育实践基地，机关二园一直以来承担着学校学前教育专业学...

小公主2023-10-25园所风采 基于游戏“关键事件”发现与支持幼儿有意义的学习幼儿户外游戏支持幼儿在探索与挑战中学习读书笔记幼儿游戏活动观察记录及教育建议

一本书里面藏着一个世界，阅读了作者写的作品后，我的内心被深深触动。此时通过写好一篇读后感，可以将作者想要表达的想法尽可能的表达出来。这是一篇非常有价值的“读懂幼儿的思维读书笔记”网络文章推荐给大家，为了不错过重要内容建议您收藏本网页链接！ ...

管理员2024-03-26教学资料 基于游戏“关键事件”发现与支持幼儿有意义的学习宝宝和妈妈主题幼儿经验认知幼儿户外游戏支持幼儿在探索与挑战中学习读书笔记

为深入贯彻落实《中共中央 国务院关于深化新时代教师队伍建设的意见》（中发〔2018〕4号）和《中共中央 国务院关于学前教育深化规范发展的若干意见》（中发〔2018〕39号），推动各地形成幼儿园新入职教师的规范化培训机制并做好规范化培训工作，...

小张老师2023-12-08园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持基于游戏“关键事件”发现与支持幼儿有意义的学习幼儿游戏活动观察记录及教育建议