
大班数学活动学习8以内序数教案
一、活动目标: 1、学习序数1~8,理解序数的方向性,正确使用序数词表述物体的排列次序。 2、培养幼儿序数的兴趣。 3、喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。 4、发展目测力、判断力。 二、活动准备: ...
一、活动目标: 1、学习序数1~8,理解序数的方向性,正确使用序数词表述物体的排列次序。 2、培养幼儿序数的兴趣。 3、喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。 4、发展目测力、判断力。 二、活动准备: ...
活动目标: 1、能用统计的方法了解每个月、每个季节过生日的人数。 2、通过观察能看懂和理解统计表。 3、能与同伴交流、讨论庆祝生日的方式,体验过生日的乐趣。 4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 5、通过...
活动目标: 1、不受长度的曲直、横竖等形式的影响,感知长度的守恒。 2、初步学会比较几个同类物体的长度,尝试用计数、测量等方法加以验证。 3、喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。 4、发展目测力、判断力...
活动目标 1、尝试用数字或点、线等符号标记记录活动,能较清楚地表示活动结果。 2、能较积极地参与讨论,分析多种记录方法的优缺点。 3、有一定的记录与表达的能力。 4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性...
一、目标: 1.引导幼儿感知空间方位 2.引导幼儿掌握确定空间方位的正确方法(先横后纵) 3.喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。 4.发展幼儿逻辑思维能力。 二、活动准备 1.纸质房子一座、七种小动物头...
活动目标: 1.学习9的第一、二组加减题,能正确列出加减法算式题。 2.理解互换规律,在活动中能体现一定的思维敏捷性。 3.通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 4.有兴趣参加数学活动。 活动准备...
活动目标: 1. 能根据故事的情节运用减法算式题表示粮食递减的过程。 2. 尝试用各种不同的方法去换购物品,从而体验到换购物品的乐趣。 3. 发展目测力、判断力。 4 发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备: 1、物质准备...
活动目标: 1、初步认识正方体,知道正方体的一些基本特征。 2、通过游戏活动,正确感知正方体的六个面,知道正方体有六个正方形的面。 3、在操作活动中,努力学会独立完成制作正方体的任务。 4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的...
活动内容:《区分平面几何图形与几何体》 目的: 1、使幼儿熟练掌握学过的平面几何图形和几何体的特征。 2、初步理解平面几何图形与几何体的关系。 3、喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。 4、引导幼儿积极...
活动目标: 1.学习比较1-1幼儿园顺、倒数的异同,能从任意一个数开始说出顺、倒数的排列顺序。 2.体验生活中对顺、倒数的运用。 3.通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 4.了解数字在日常生活中的应...