观察笔记 | 沉默不是你的错，面对胆小不爱说话的孩子
案例描述 刚开学时，我班来了一个名叫大爽的小男孩。每天早晨他一走进幼儿园，我便把他搂进怀里，亲亲他的小脸，并轻声对他说：“大爽，早上好！”吃点心时，我也轻声细语地问：“大爽，好吃吗？”然而并没有听到他的任何回应。每当我走到他的跟前与他交流时...
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案例分析 | 孩子们天马行空，如何巧妙化解师幼互动时的“尴尬”？
标题 越来越多的教师感到：一个深思熟虑的教学方案有时不一定能成为一个好的教学活动。我在表示认可的同时想说的是：一个好的教学活动的决定因素在师幼互动。 在教学活动中，师幼互动因为存在很多不确定因素，常常使得教学现场“风云变幻”，但...
幼儿园老师培养亲和力的好方法你值得拥有！
幼儿教师的亲和力是让孩子倍感亲切，乐意亲近并接受其教导的力量。亲和力作为幼儿园老师的一项基本素质，要求幼儿园老师对孩子充满爱意但不放任和迁就孩子；能正视孩子并对其抱持适度的期望；善于发现孩子的美，并平等地赞扬每一个孩子。幼儿教师应通过加强自...
在游戏中帮助智力迟缓的孩子（一）
智力迟缓的孩子的教育问题一直都是问题，如何在游戏中刺激孩子的发展呢？带着孩子做做下面的游戏，相信在游戏中，通过不断的大脑刺激，孩子不仅爱上这些游戏，也会在游戏中有助于智力的发展。 1、看一看：“万紫千红” 做“万紫千红”时，老师问孩子：“紫...
教师如何对幼儿进行有艺术的“惩罚”
作为一种教育措施，适当运用惩罚有利于维护和促进幼儿心理的康发展。因此，在幼儿园的一日生活中，为禁止和纠正幼儿的某些不良行为，教师常常会对孩子实施惩罚，但往往会出现以下两种现象： 惩罚缺失 1．孩子的因素。孩子们都喜欢温柔和气的...
怎样使孩子脾气减小（一）
发脾气属于人皆有之的正常情感，孩子也不例外。但是孩子经常发脾气，则不利于培养良好稳定的情绪，不利于孩子康性格的形成。那么，孩子爱发脾气该怎么呢？ 1.不要被孩子的脾气所要挟 孩子往往用发脾气来要挟别人，以达到他的目的。如果让步的话，在孩子面...
看手肘动作读懂孩子的心理
和面部表情比起来，孩子手肘的小动作，显得琐碎而不引人注意。然而，正是这细微的动作，最能反映出他真实的内心活动。各位老师，你注意到了吗？ 1.做个可怜姿势 孩子和老师交谈时，如果不时地把手肘藏在背后或者其他地方，说明他心里对你说的话很有成见，...
在游戏中帮助智力迟缓的孩子（二）
4、动一动：“投物入圈” 好的动手能力通常都有某种程度的空间准确度，例如把手中的东西放在自己想要放的地方，画图形时想画方形就会正确地画出方形，这种控制要配合眼睛所看清的位置和目标，这也是一般所指的“手眼协调”。 “投物入圈”是一个在室外很容...
作为一名幼儿园老师应该怎么样批评孩子？
小编有话说： 孩子做错了事情，恰当的批评是必要的。但实际上，许多老师有这样的体会，和孩子好好地说、讲道理不管用，批评也不管用。那么，作为幼儿园教师，该如何批评孩子呢？让我们一起来看看吧！ “人非圣贤，孰能无过”？更何...
把小耳朵叫醒——不听话的孩子
谁都知道，世界上最可爱的是孩子，最不听话的也是孩子。孩子情感丰富，思维活跃，可塑性强。通过跟孩子悄悄的交流，让他们得到积极的发展，促使幼儿形成良好的行为习惯、性格和情感态度。幼儿时期是一生中个体身心各方面素质发展的奠基阶段，是情感、行为、语...
