
案例分析 | 理解孩子的情绪表达:哭
场景一 孩子们都吃完了午饭在走线,一会发现他们去图书区围着一个东西,老师走过去一看,地图拼图少了一块,很快孩子们跟老师一起找到了那一块,但是坏了,老师就开始询问是谁弄坏了,当问到烁烁时,烁烁说:“我没有……!”然后开...

场景一 孩子们都吃完了午饭在走线,一会发现他们去图书区围着一个东西,老师走过去一看,地图拼图少了一块,很快孩子们跟老师一起找到了那一块,但是坏了,老师就开始询问是谁弄坏了,当问到烁烁时,烁烁说:“我没有……!”然后开...

《再见了,我们的幼儿园》请守护孩子心中那个叫“梵高”的地方 这部电影豆瓣评分高达8.8分 《再见,我们的幼儿园》讲述的是发生在日本一所幼儿园的故事:毕业前夕,洋武君因为生了重病,在千里之外的医院接受治疗,他的5个好朋友康娜、拓实、美琴、俊佑...

她,很不起眼—— 身高不起眼,体重不起眼,是班上唯一一个“身体综合素质”那栏写着“瘦弱”的孩子; 长相不起眼,衣着发型不起眼,和班上那些整天被爸爸妈妈打扮得神气可爱、水灵动人的“小公主”们相比,简直是天壤之别。 她是中班下学期转来的插班生,...

4岁孩子的撒谎 案例1: 我们有一个4岁的儿子欧文,他不但是我们的第一个孩子,也是目前唯一的孩子。他让我十分苦恼。我和妻子都是常去教会的人,我们有非常明确的是非观念,对欧文从来都特别强调讲真话的重要性。 但是有一天,我妻子捉到他...

事件背景 叶圣陶先生曾有一句名言:“教是为了不教。”这确是先生集毕生研究的真知灼见! 什么是“教是为了不教”呢? 我个人理解为:在教育中培养孩子形成独立求学求生的能力,形成良好的个性品质。研究表明:“2—4岁是儿童生活自理能力和良好生活习惯...

“时间管理”是现代管理学的词汇,和幼儿园孩子有关系吗?参与研究《中国学生发展核心素养》的北京师范大学心理学院教授、博士生导师武新春指出:在学生发展的六大核心素养中,对幼儿而言最重要、最基础的是康生活,其中就包括“合理分配和使用时间与精力”。...

《指南》中指出:幼儿的学习与发展是在一日生活中进行的,可见在幼儿自主性活动中蕴含着丰富的幼儿学习与发展的契机。 幼儿的自主性,是幼儿按自己意愿行事的动机、能力或特性。到底该如何培养幼儿自主性?下面就给大家分享下我们的经验和做法。  ...

早期的心理全对一个人未来的发展很重要。 ——佛洛伊德 3-6岁是幼儿心理发展的关键期,内向的孩子如果受到心理伤害,就会郁郁寡欢、烦躁不安,时间长了容易得抑郁症等心理疾病;外向的孩子如果心理经常受伤害,就会以攻击性、报复性、破坏性、恶作剧等行...
“老师,谁老追我” “老师,谁和谁打起来了” “老师,他喝水不排队” “老师,他上课讲话” “老师,他...

相信很多家长都遇到过这样的情况:孩子哭着喊着“要抱抱”,有的是在家里,更多的是在外面,走累了非要抱。最终的结果,不仅家长腰酸背痛,很多时候,家长手上的戒指划破孩子皮肤、手上的细菌感染了孩子…… 如果孩子总是要抱抱、拒绝自己走路的话,怎么办呢...