幼儿园大班科学活动:生活中的卡
活动目标 1、认识生活中常见的卡,初步了解卡的用途和我们生活的关系。 2、观察、区别卡的异同点,提高幼儿比较判断的能力。 活动准备 1、不同种类的卡(散放在两张长桌上,可供幼儿自由参观)、 做过汉字标记的卡(如:贵宾卡、门卡等,可以粘贴在黑...
活动目标 1、认识生活中常见的卡,初步了解卡的用途和我们生活的关系。 2、观察、区别卡的异同点,提高幼儿比较判断的能力。 活动准备 1、不同种类的卡(散放在两张长桌上,可供幼儿自由参观)、 做过汉字标记的卡(如:贵宾卡、门卡等,可以粘贴在黑...
导语 / 观察是非常有意义的教育行为,是解读儿童的第一步。可是应该“如何观察”,“观察什么”,“怎么写观察记录”呢?今天小编就从三个方面为老师们解读如何做有效的观察。 如何观察 老师在每次观察之前,可以先问问自己两个“W”问题。 什么时候观...
共沐书香 阅 读 一 夏 #READ BOOKS # 一花一世界,一书一流年。当一位教师成为阅读者,就拥有了心灵的自由与丰富,就会充满无限的精神能量,变得更加豁达、坦荡和勇敢。 好书是伟大心灵的宝贵血脉, 一本好书像一艘船,带领...
活动目标: 1、 认识家中常见的植物。 2、 感受照顾植物的乐趣。 3、 了解植物成长的过程。 4、 培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。 5、 学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 ...

幼儿园绘画教学是生态式教育实践的一环,以生态的眼光和方法观察和理解儿童绘画,强调儿童绘画是自主创新的认知过程,与多领域有内在联系。生态式教育主张以环境蕴含教育价值,刺激幼儿创作积极性;内容保罗万象,兼具真实、记忆与想象;提供足够的时间和空间,让幼儿感受创作的愉悦与成就感。对幼儿绘画的评价强调用发展的眼光看待,提倡幼儿自我评价。幼儿园绘画的生态式教学模式旨在促进儿童发展,提高他们对生活和世界的感悟,对发展想象力、空间思维、逻辑思维、形象思维能力与创造力有重要价值。
小班数学《与长颈鹿比个子》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中,让幼儿懂得要从小红旗后面开始排队,学习给4个不同高矮的物体进行排序,能按要求进行排序活动,并能简单地说出自己排序的方法,快来看看幼儿园小班数学《与长颈鹿比个子》含反思吧。 &...
收录于话题 #环创 主题墙的设计常常是老师们最头痛的事情。 每到主题更换时(每三四周),教师们就要为新主题的墙面布置开始忙碌,揭掉旧的材料,制作新的内容。 如果想要这一主题的墙面焕然一新、与众不同,就要连背景底板边框一同拆掉重做,要完成这一...
本文介绍了幼儿园吹画活动的教学尝试,通过引导幼儿学习吹画和手指点画表现桃树和桃花特征,体验吹画的乐趣。活动过程中,教师准备了相应的材料和工具,但在实际操作中发现幼儿因肺活量不足导致吹画效果不佳。经过引导示范,幼儿逐渐掌握了基本吹画方法。活动结束后,教师进行了反思,认为应该在讲解示范时更加详细,让幼儿在失败的基础上尝试并体验成功,同时可以考虑同伴的引领作用。
大班《我们的蜗牛朋友》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中,让幼儿能大胆提问和表达,乐于与同伴交流分享自己的发现,能仔细观察,了解蜗牛的外形特点及简单的生活习性,体验探究的过程和方法,感受探究的快乐,快来看看幼儿园大班《我们的蜗牛朋友》含...
浅谈幼师对游戏的指导 近十年来,关于幼儿园游戏指导的研究主要集中于教师在游戏指导中存在的问题、原因及指导策略。教师游戏指导中存在的问题主要集中在缺乏观察、对幼儿缺乏足够的尊重以及对幼儿的年龄差异缺乏认识等方面,零散的理论学习、滥用术语、游戏...