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标签:幼儿园幼儿观察记录 第677页

运动幼儿园是德国学前教育中的一道亮丽风景线,主要由德国体育协会发起,学前教育行政部门支持,医疗机构、家长等多方参与。随着全纳教育和运动治疗法的兴起,运动幼儿园因其独特的教学方法和课程取得了良好的教育效果。文章介绍了运动幼儿园的发展历程、运动游戏课程及其核心要素,并强调了运动与游戏的密切关系。同时,通过借鉴德国运动幼儿园的发展经验,提出了我国学前体育教育应注意的问题,包括运动游戏本土化、增加幼儿运动的比重、提高教师的专业素养以及利用运动游戏解决幼儿身心发展障碍。参考文献也一并附上。

活动名称:三只熊来做客活动目标: 1、比较物品的大小,将物品按大小进行匹配。 2、能用各种方式招待客人,并用短句进行表述。 学习重点:比较物品的大小,将物品按大小进行匹配。 学习难点:用短句对物品的大中小进行表述。 活动...

经验碰撞 智慧解“锁” 为深入推进幼儿园课程改革,进一步提升幼儿园的办学品质2020年10月29日,温州市“九把钥匙”实践交流活动在温州市第四幼儿园上田园区举行。本次活动在温州市学前教育指导中心陈苗主任的带领下,分别由温十一幼、市机关二幼、...

活动目标: 1.通过看、摸、说等感知活动,激发幼儿对干果的兴趣。 2.引导幼儿认识常见干果,了解其主要特征,及其营养价值。 3.发展幼儿的语言表达能力。 4.学会积累,记录不同的探索方法,知道解决问题的方法有很多种。 5...

小班区域观察记录 区域名称:娃娃家 观察时间: 材料提供:娃娃衣服、柜子等 观察记录:早餐过后,幼儿像往常一样在伴随下进入了活动区。一进区蔓蔓就发现娃娃家新增了几件小衣服,她拿起一件花上衣,兴奋地说:“我也有,这件衣服。...

幼儿园班级墙面环境是除家庭外幼儿接触最多的地方,具有重要的教育功能。然而,当前幼儿园班级墙面环境创设存在一些问题,如教师对墙面创设功能及其教育作用的片面认识、班级墙面环境创设成人化、幼儿缺乏参与性以及墙面环境创设固定化等。针对这些问题,本文提出了相应的对策,包括教师应正确认识墙面环境的教育功能、班级墙面环境创设儿童化并让幼儿参与其中以及定期更换墙面内容使墙面环境多变而有趣。通过创设一个幼儿能参与、互动和变化的墙面环境,激发幼儿的兴趣和主动性,促进幼儿的认知、情感和行为发展。参考文献:管倚、郭海燕、刘占兰等。

幼儿园大班科学活动设计――柳条哨儿,葱叶哨儿 设计思路 四五月的乡间田野,春光明媚,杨柳青青,是孩子们踏青的天然公园,一段柳条,几根野草,甚至是随处可见的小葱苗,都可以成为孩子们手中的宝贝。 《柳条哨儿 葱叶哨儿》就是利用农村的自然环境设计...

“对话”自然角 “环境要像个水族箱,可以映照出想法、价值、态度以及身处在其中的孩子、老师的文化” ——意大利教育家 洛里斯 马拉古奇 一个精心创设的环境,为幼儿提供...

常州溧阳市实施学前教育提升工程保证“幼有优育” 为补齐学前教育短板,促进学前教育优质普惠发展,溧阳市启动实施学前教育提升工程。 加大投入扩资源。聚焦学前教育城乡一体化发展目标,重点加大农村幼儿园建设力度,对照省优质园标准新建、改扩建幼儿园1...

本文是一篇幼儿园大班科学教案,主要目标是激发幼儿对物体下落现象的兴趣,感知物体下落的速度与材料之间的关系,并学习用喜欢的记录方式表达观察到的现象。活动通过游戏导入,引导观察物体下落的不同形态,自由探索物体下落的速度与材料之间的关系,最后组织交流并小结。旨在培养幼儿的观察力和科学探究能力。