标签：幼儿园教师教育随笔 第30页

刘晶波：南京师范大学教授、博士生导师 莉莉的妥协 晨间活动时间，我们常会组织中班幼儿玩轮胎、滚筒之类的户外运动器械。我们约定的规则是，谁来得早谁优先选择运动器械。 这天，孩子们正玩着，一声“老师——”打破了原本的和谐：只见嘉嘉和莉莉相对而立...

张老师2023-08-24园所风采 幼儿园教师教育笔记幼儿园教师教育随笔

苏婧：北京市教育科学研究院早期教育研究所所长 党的十九大报告提出“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意教育”。如何落实十九大所提出的“幼有所育，学有所教”的新要求，“努力让每个孩子都...

小公主2022-10-27园所风采 幼儿园教师个人工作计划幼儿园教师教育笔记幼儿园教师教育随笔

守初心 践匠心 ——吴江区实验幼儿园太湖园区开展师德师风建设活动 为全面加强和推进暑期师德师风建设工作，进一步巩固提升清正廉洁之风，规范教师职业行为，树立良好的教师风尚。2020年7月19日中午，吴江区实验幼儿园太湖园区开展了师德师风建设活...

小公主2022-09-20园所风采 山东师德师风警示 案例师德师风警示教育主题党日幼儿园教师教育笔记幼儿园教师教育随笔观看师德师风警示教育片公众号幼儿园

学悟师德  泽己及人 ——吴江区实验幼儿园太湖园区开展师德师风专题学习活动 为进一步规范教师的职业行为，明确师德底线，引导广大教师努力成为“四有”好老师，近日，吴江区实验幼儿园太湖园区对标教育部印发的十项准则和处理办法，结合我区《...

小公主2022-09-20园所风采 宝安区师德师风准则幼儿园教师个人工作计划幼儿园教师教育随笔

深度理解儿童、把握核心内容、创新适宜方法，注重研训一体化的教研模式，能帮助教师实现理论与实践的相互转化与生成，能引导教师理念和行为的深刻变化和持续性发展。 幼儿园教师的专业理念和专业能力提升是园本教研和培训的主要目的。随着幼儿园教育改革的不...

小公主2022-10-24园所风采 幼儿园教师教育随笔幼儿园案例分析教研主题不清晰、不聚焦聚焦核心经验的一课多研园本教研

收录于话题 王老师18610206462 幼儿园6月园本教研工作总结 本学期，我园全面贯彻落实《3–6岁儿童学习与发展指南》，加强教师队伍建设，提高了教师综合素质，每位教师对幼儿身心发展规律有了一定的了解，在游戏与活动中能尊重幼...

张老师2023-08-11园所风采 幼儿园教师教育笔记幼儿园教师教育随笔

文｜空军直属机关蓝天幼儿园 尹金娥 我于1989年幼师毕业后到幼儿园工作，至今已有31个年头。回顾过去的30余年，我几乎经历了学前教育在中国幼儿园的所有变革，尤其经历了幼儿教师不同阶段的成长之路。 入职初期，我身边的同事很多是从工厂、宾馆、...

小公主2022-10-14园所风采 幼儿园教师教育笔记幼儿园教师教育随笔幼儿园教研包括什么园本教研和小教研虞永平 园本教研虞永平园本教研

一、幼儿教师知识管理的现状 （二）幼儿教师进修意愿低，进修效果不佳 通过教师获取知识的途径，我们可以了解到，幼儿园组织教师进行的各种教育培训、讲座、研讨会等很多都具有强制性，并非教师自主自愿参加的。另外，很多教育培训的内容理论性较强而缺乏适...

管理员2022-08-17其他论文 其他论文幼儿园教师反思笔记幼儿园教师教育笔记幼儿园教师教育随笔

幼小协同?双向衔接 龙岗街道中心幼儿园与龙岗中心学校教师座谈会 为贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，幼儿园做好入学准备教育，小学实施入学适应教育，2022年5月26日，龙岗街道中心幼儿园一行10人走进龙岗区龙岗中...

小公主2022-09-08园所风采 幼儿园主题活动幼儿园教师教育随笔幼儿园识字游戏

幼师与小学教师的差别主要体现在老师的教学的目的、所要求的教师资质、编制体制、普遍的工资待遇情况这几个方面上。 幼师与小学教师有什么区别？一、教学目的不同 幼师的教育目的是刺激婴幼儿神经系统的发展，培养儿童的基本认知力和兴趣；小学教师更注重对...

张老师2023-06-19园所风采 幼儿园教师个人工作计划幼儿园教师教育笔记幼儿园教师教育随笔