中美家庭幼儿教育比较分析探究
【摘要】 幼儿家庭教育对幼儿的康成长起着关键性的影响作用,因而在此基础上对其展开更为深入的研究与分析是非常必要的,即有助于我国家庭幼儿教育活动在开展过程中教育手段能得到及时的更新,最终引导幼儿在成长过程中形成良好的行为习惯,且养成良好的表达...
【摘要】 幼儿家庭教育对幼儿的康成长起着关键性的影响作用,因而在此基础上对其展开更为深入的研究与分析是非常必要的,即有助于我国家庭幼儿教育活动在开展过程中教育手段能得到及时的更新,最终引导幼儿在成长过程中形成良好的行为习惯,且养成良好的表达...
来信 我是一名一线教师,对于科学活动的教育教学兴趣很浓厚,在日常的科学集体教育活动时常常会有很多的困惑。 问题一、教师是否有必要为幼儿解释科学原理? 科学活动不可避免地会接触到科学原理。那么在幼儿园教师中也存在着两种声音: 1. 深奥的科学...

【活动目标】 1、体验玩水游戏的快乐,了解水的用途、教育幼儿要节约用水。 2、通过幼儿动手实验、游戏、感知水的特性。 3、让孩子养成遇事善于创新思考的好习惯。 4、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。 5、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜...
活动目标 1、了解食品的一些卫生常识,知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。 2、在抢答的活动中,区分绿色食品和垃圾食品的种类。 3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品,并参与绿色食品游戏赛。 4、知道人体需要各...

在美工区活动中,幼儿的兴趣往往来自于材料,幼儿的各项发展更依赖于对材料的操作。不同的材料蕴涵不同的教育功能,不同的材料会萌发儿童不同的游戏行为和思维创造。鉴于幼儿美术活动的这种特征,教师应把美工区创设成为一个让幼儿感受美、表现美的小天地。为...
本文主要讨论了教师在幼儿园主题性区域游戏中的指导和评价的重要性及方法。首先介绍了主题游戏的定义和意义,强调了游戏在幼儿成长过程中的作用。然后详细阐述了教师在主题游戏中的指导方式,包括观察记录与重点指导、游戏进程中的指导和教师的指导应给幼儿想象和成长的空间。接着,文章讨论了教师在主题游戏中的评价方式,包括保持新情境进行主题游戏的评价、抓住新创意进行主题游戏过程中的评价和以发散性问题促进幼儿自主评价。最后总结了教师在实施主题活动过程中,应善于发现教育价值,注重主题游戏中的指导与评价,促进幼儿的发展。本文强调了教师的角色和职责在主题游戏中的重要作用。通过有效的指导与评价,能够提高游戏的教育价值,促进幼儿各方面的能力发展。同时,文章也指出了未来的研究方向,即探索主题活动与主题游戏的内在联系,找到两者的最佳结合点,实现主题游戏与幼儿园课程的整合。

教育笔记:我为你加油 这天,我组织幼儿进行一项新的体育基本动作练习——反弹接球,孩子们都非常感兴趣,轮流进行。由于是第一次进行这个游戏,我很注意投球的力度以及角度,尽量让每个幼儿都能接到球,获得成功感。该轮到男男接球了,不知道是身体...
这是一次针对大班幼儿的科学活动教案,旨在激发幼儿对动物的好奇心和探索欲望,培养幼儿细致的观看能力。活动通过观看与探索,让幼儿了解各种动物的行走方法,包括飞、跑、跳、游、爬、蠕动等。活动过程中,通过导入、自主探索、拓展应用、巩固深化等环节,让幼儿深入了解动物的行走方式,并进行了分类。活动结束后,通过让幼儿选择动物头饰模仿行走方式出活动室,延伸了活动,提供了更多的探索机会。

本文主要探讨了手指游戏在幼儿教育和成长中的重要作用。手指游戏能够促进教学常规的培养,帮助幼儿语言发展和逻辑思维能力的提升。同时,手指游戏还能培养幼儿的合作交往能力,有助于实现幼儿的多元发展。此外,手指游戏的研究与实施不仅提高了教师的专业素养,提升了家长的指导水平,还孕育了园本特色课程。文章强调了手指游戏的重要性,并指出应将其应用于幼儿学习中,让游戏和学习紧密结合。
一、区域活动的设计、准备 区域活动的设计,设计的不是具体的教育活动,而是活动的材料、环境。 在幼儿园每个班都会根据本班幼儿的兴趣、身心特点、发展需要及本班活动主题等开设若干活动区,活动区...