标签：幼儿音乐领域核心经验分享 第8页

心中有爱， 眼中有孩子， 对于教育教学， 我们始终没有停下脚步…… 为了进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习发展与指南》及《纲要》精神、更新教育教学理念，提高教师的业务水平，搭建教师交流学习的平台，将“课程游戏化”理念真正落实到教育教学活动中。...

《幼儿园音乐领域教育精要》选段 01 研读书目： 《幼儿园音乐领域教育精要》 —主编 王秀萍 幼儿阶段是激发潜能的重要时期,在幼儿时期为孩子开设 音乐、美术、舞蹈、钢琴、提琴, 等一些课程。 都是对孩子的艺术培养， 艺术教育作为实施美育的重...

研语绽芳华 聚力共成长 有温度的教育是幼儿与教师之间双向的互动，立足于幼儿的生活，挖掘幼儿的兴趣点。为探索生活化的语言教育，有效开展教研活动促进幼儿发展和教师的教科研能力。2023年11月10日晋江市第二实验幼儿园教育集团语言领域组开展观摩...

收录于话题 #科学区 聚焦科学区 思考再前行 如皋市“雅云工作室” 室内科学区域微项目组第八次研讨活动 四时俱可喜，最好金秋时   为了深入贯彻《3～6岁儿童学习与发展指南》精神，提高科学教育实践与研究能力，稳...

研发背景 区域活动是指在幼儿园室内合理规划空间，将活动室划分成不同的学习和游戏空间，让幼儿在有准备的环境中进行自由选择，开展自由的操作、游戏和交往活动，以获得自主的学习和发展。 1999年，上海市学前教育第二期课程改革（简称二期课改）以其先...

收录于话题 #小班教案 　　设计意图： 　　根据《指南》艺术领域的教育目标与价值取向，以及我班幼儿音乐方面的关键经验，意在培养幼儿喜欢参加唱歌活动，尝试仿编歌曲。这首歌曲内容贴近孩子们的生活是孩子们所熟悉的。通过多媒体图谱，更能激发了幼儿参...

幼儿期是儿童语言发展与运用的关键期，《学前儿童语言学习与发展核心经验》提出：“既要关注幼儿语言表达，又要关注孩子思维发展。” 凤幼二分园语言教研组织教研活动，紧紧围绕“学前儿童语言学习与发展的核心经验”这一主题，有效地开展了分享交流活动。 ...

瀛海二幼 研读语言核心经验 促进教师专业发展 经开区教师第一工作室 2023年9月活动播报 为进一步深化教师对语言领域核心经验的理解，助力教师专业发展，经开区教师第一工作室在2023年9月开展了精读《学前儿童语言领域学习与发展核心经验》系列...

2018-06-14 提 升 专 业 素 养 聚 焦 核 心 经 验      6月14日，西湖区幼儿园第十四届“我是儿童研究者”研讨活动在浙江工业大学附属实验学校报告厅举行。西湖区学前教育指导中心傅蓉萍主任，...

导读 6月19日-21日 来自全国的园长、老师们相聚上海 大美育人，美育致未来 首届全国幼儿园美育节 在精彩纷呈的活动中圆满收官 为期三天的活动，让前来参加的园长、老师大呼“收获满满”！ 快跟随着我们的镜头， 回顾现场精彩瞬间吧～ 01 专...