标签：幼儿音乐领域核心经验有哪些 第3页

文 / 殷佳妮 王琦玮（徐汇区乌鲁木齐南路幼儿园） 点评 / 龚 敏 设 计 思 路 在中班“在动物园里”主题活动中，孩子们十分喜欢在建构区为小动物造各种各样的房子。随着活动的深入，孩子们会有意识地根据动物的外形特征、生活习性造房子。通过分...

亲爱的花园宝宝们，老师想你们啦！在这个漫长而又特殊的“假期”里，你们是我们最牵挂的人。 5月啦，相信你们和老师见面的日子越来越近了！想念你们甜甜的笑，想念你们的调皮和打闹，想念我们一起共度的所有美好！ 盼望着，盼望着，多么希望马上与可爱的你...

为了有效推进幼儿园课程的园本化实施，更新教师的儿童观和课程观，将“教什么”转变为“学什么、怎么学”，积极探寻契合3-6岁学前儿童的学习方式，真正立足以儿童为中心的课程创新，在追随“儿童兴趣”的同时，更好地支持儿童的学习与发展，确保课程开展的...

2017年4月7日上午，昌平区机关幼儿园接待了延庆区多所幼儿园、昌平区“逐梦阳光”合作共同体、昌平区学片二组及手拉手园共70所幼儿园的教学园长、教学主任、教师共计110人的来园观摩活动。 此次活动，分别展示了我园三名青年教师的集体教学活动。...

健康宝宝 ——大一班主题课程 主 题 来 源 健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态，幼儿阶段是儿童身体发育和技能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要时期。 部分孩子因为生病经常请假，于是和孩子们讨论有哪些方法可以减少...

快速关注点击蓝色↑↑↑优师教研关注即可传播：园所动态、幼教资源、育儿宝典、家长课堂、亲子阅读、社区早教 ?主编：环翠区机关幼儿园 趣味艺术活动之骨碌骨碌转 艺术之灵感来源于生活，生活之创作来源于经验。陶行知先生说“我们发现了儿童有创造力，认...

测量 埃里克森儿童发展研究生院 / 著 张银娜、侯宇岚、田方 / 译 写在前面 上一章，我们一起探讨了幼儿是如何学习模式的。通过学习，我们知道了没有对于模式的认知，人们对所有事物的认知就是不完整、不连续和无关联的；了解了模式的不同方面；也学...

研发背景 区域活动是指在幼儿园室内合理规划空间，将活动室划分成不同的学习和游戏空间，让幼儿在有准备的环境中进行自由选择，开展自由的操作、游戏和交往活动，以获得自主的学习和发展。 1999年，上海市学前教育第二期课程改革（简称二期课改）以其先...

收录于话题 #活动视频 特别提醒 小编已经将5月《早期教育》（教育教学）的活动视频（《大班数学活动：十六格找规律》）打包好，供读者下载学习。 视频提取方式：点击文末左下角“”即可获得下载链接，视频提取码：ptye。 活动背景 冬日絮语 进入...

离园告别-幸福时光的延续 夸夸你，夸夸我 每个人都渴望得到他人的赞美和认同“夸夸你，夸夸我”就为幼儿提供了这样的一个平台，让幼儿养成关注并发现他人长处的机会，学会赞美他人和自己，有初步的评价意识和能力。 活动准备  幼儿平时有评价...