标签：建构区的环境创设大班

《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。” 2016年新修订的《幼儿园工作规程》也强调：“创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。” 环境是课程得...

为了让环境蕴含教育功能，让高质量的环境支持儿童更好的学习和探究。10月10日，总园聚焦“教育的隐喻VS环境的设计”开展环境创设评赛及研讨活动。活动分环境创设观摩和研讨两部分。本次活动由总园教养主任周静主持，全体教师参与活动。 观摩环境 发现...

推进幼儿园课程游戏化的有效策略 三明市梅列区实验幼儿园　连秀明 一、当前课程游戏化存在的问题 （一）教师对课程游戏化认识不到位 幼儿园课程改革已经进行了多年，但一些幼儿园，特别是农村乡镇幼儿园的课程改革相对滞后，教师对课程游戏化不太了解，认...

        幼儿教育离不开环境，幼儿的成长离不开环境，生态环境具有系统、联系、和谐、共生和动态平衡之意，幼儿园生态环境具有安全、自然、多元、和谐、动态的特点，康卓幼教空间设计致力于建构开放的、整合...

王老师微信：18610206462 #种子站 探“有准备的环境” 思“有策略的支持” ——如皋市种子站活动在如皋市东皋幼儿园举行 清风送爽 最是橙黄橘绿时 携一份秋日时光 凝一份共研真情 思考、辨析，交流 在教育的道路上 共促、提高、成长 ...

王老师微信：18610206462 #抛专引育 “ 天下幼师苦环创久矣！ ”   “环境创设”是幼儿园老生常谈的话题。眼下，即将迎来开学季，无数幼儿园老师又开始为开学环创绞尽脑汁，忙得焦头烂额…… 如果，您也在环创工作中投入了大量...