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《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：“幼儿园教育以游戏为基本活动”，“寓教育于生活，游戏之中”。因而幼儿教师在组织教学活动中，采用游戏化的手段是符合幼儿身心发展特点的。 　　幼儿教学游戏化，是指把幼儿教育的目标、内容、要求融于各种游戏...

摘 要：幼儿教育应该是全方位的，技术和人文层面不可或缺，主题活动和方案教学不可或缺，个性化和多样化不可或缺。作为幼儿园教师，应给予学生更多的精神滋补，为学生在精神、情感和心灵方面的成长，打造出一片温暖且厚重的教育时空。 　　关键词：技术；人...

幼儿园有效教学，是指通过教学让幼儿获得具体真实的进步或发展，即幼儿学有兴趣，学有发展，学有创意。《纲要》中提出要“善于发现幼儿感兴趣的事物，游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导”。在具体的教学活动中，教师应该怎样操作，才能遵...

摘 要：欣赏活动使幼儿更加具有特性及感染力，也为幼儿的创造力及想象力提供了有利的发展途径。使幼儿获得快乐的审美体验，促进幼儿主动、全面、和谐的发展。 　　关键词：幼儿园 欣赏 多维教学 　　中图分类号：G421 文献标识码：A 文章编号：1...

幼儿园数学教学是学生系统化学习数学的前奏，因此，做好相关教学工作，对学生今后的数学学习具有重要的影响。而在其中，如何整合教学方法，培养学生的学生兴趣式教学的关键。以下，笔者就教学实践谈谈相关具体的教学应注意的地方。 　　一、改进教学方法 　...

【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）02-0049-01 　　多媒体的色彩、图像、声音、动画、将形象的原理和规律生动地体现出来，使幼儿更明了地观察、理解、形成更生动的印象，并能对活动产生更大的兴...

【摘 要】幼儿教育是我国教育事业的重要组成部分，随着社会教育事业的发展，人们对早期教育的重视达到了空前的程度。笔者通过集体组织学习《3～6岁儿童学习与发展指南》后深刻了解到其对幼儿园工作者的重大指导作用，并结合自己身上的一些实际工作经验，提...

摘 要：随着新生人口的不断增长，众多家庭、学校对幼儿基础教育逐渐给予了更多关注。幼儿教育是基础教育的重要组成部分，同时也是学校教育和终身教育的起始阶段。因此在幼儿园教学中，如何正确培养幼儿的学习意识和生活习惯，使幼儿真正向着更好的方向发展，...

摘 要：教育质量是关系到幼儿园生存与发展的重要因素，向教学管理要质量已经成为多数幼儿园管理者的共识，这是一种领导艺术。本文首先分析了幼儿园教学管理的主体性、教育性以及趣味性原则，诘责从以人为本，树立新的儿童观等几个方面提出了幼儿教学管理工作...

【摘要】社会的发展必然伴随这观念的转变，在当下社会，幼儿教育逐渐被家长重视与认可。在幼儿的教育中是以一种真善美的方式教学，那时候在语言理解与知识的领悟上都没有一个较高的境界，在幼儿园的数学教育中讲究是游戏化的教学。从生活的角度实践性的操作可...