标签：教师如何支持幼儿开展户外自主游戏? 第41页

xiao 校 yuan 园 kai 开 fang 放 ri 日 yun 云 you 游 jin 金 hai 海 亲爱的孩子们： 欢迎你们来到金海幼儿园，在不久的将来，这儿将成为你们学习和成长的温馨家园。让我们一起来认识一下金海这个美丽的幼儿...

SPRING PARENTS’MEETING 方案课程 系列小结 “方”即方子、方法 将方法呈于案前 即为“方案” 起源 方案课程是什么？ 我园教师接触方案课程是源于楚园长的台湾之旅，旅行途中不仅领略了当地的人文气息，更收获了丰...

以数启思 以研优教 第一分园数学组一课二研活动 一路暖阳，风光旖旎 冬日的叶子，藏着许多秘密 冬日的孩童，收获着研学智趣…… 让我们来一场有“温度”的对话共话冬日“研途” 冬日茶话会-心理健康 幼儿园数学教学是一门系统性、逻辑性很强的学科，...

“建”有古韵 “构”有深度 建构游戏被誉为“塑造工程师的活动”，是融思维、操作、艺术、创造为一体的活动，是幼儿根据自己的生活经验，以想象为中心，主动地、创造性地反映周围现实生活的游戏。 为了进一步提高我园教师开展户外建构游戏活动的组织能力，...

共学 共研 共享 3月11—14日，怀柔二幼3位教师在业务园长范老师的带领下，共赴河南卢氏县开启了为期4天的支教之行。活动前了解到卢氏一幼、二幼的教师们希望在区域活动、体育游戏、音乐游戏等内容上得到帮扶和指导，根据老师们的需求，几位教师有目...

快 乐 童 年 深秋时节，随着天气的逐渐转冷，幼儿园的户外活动时间也在不可避免的减少。幼儿也越来越难在户外自由玩耍，那么孩子的运动时间如何保证呢？小编给老师们推荐了几类有趣的室内小游戏，让我们把室内也变成孩子们的游乐场吧。 弹跳类 还记得小...

转自公众号：幼儿教育杂志http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5MTExMzU1MA==&mid=2654086854&idx=1&sn=06b0a9265da1453eb06b...

《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域提出：“语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其他领域的学习和发展有着重要的影响。” 因此，在幼儿阶段教师应更注重以个性化教学去培养幼儿的...

　　活动目标： 　　1、通过纸箱的一物多玩，发展幼儿跑、跳等综合能力。 　　2、增强幼儿的合作精神、团队精神及竞争意识。 　　3、激发幼儿对体育活动的兴趣。 　　活动准备： 　　4种大小不同的纸箱各2~4个，将幼儿分成6组，每组2个纸箱。(...

丁海东 教育学博士，福建师范大学教育学院教授，硕士生导师，中国学前教育研究会理事会理事，中国学前教育研究会学术委员会学术委员。主要研究方向为：儿童心理哲学、学前教育基本理论、儿童游戏理论等。 伴随区域活动和自主游戏在幼儿园保教实践中日益推进...