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本文是一篇幼儿园大班数学教案，旨在通过排图讲述活动培养幼儿的逻辑思维能力和语言表达能力。活动目标是让幼儿对排图讲述活动有兴趣，懂得害人终害己的道理，能根据图片内容思考故事情节发生的顺序并正确排列图片。活动过程中，通过逐步出示图片，引导幼儿观察并讲述，让幼儿了解故事情节和狐狸的遭遇。同时，通过分组自由排列图片和完整讲述，提高幼儿的合作和表达能力。最后，教师引入新的讲述经验，帮助幼儿提升语言表达能力。

管理员2025-03-31幼儿园幼儿观察记录幼儿睡前故事数学教案

这是一节幼儿园大班的数学课程，旨在通过操作和游戏，培养幼儿的探究和合作学习能力。课程目标是教授孩子们如何看整点，课程内容包括引导孩子认识时钟的面，了解数字的排列规律和指针的运动原理，通过游戏等形式培养孩子的观察和推理能力。此外，还通过改编游戏《老狼老狼几点了》来巩固所学知识，增强学习的趣味性。这节课旨在帮助幼儿更好地掌握认识时钟的技能。

管理员2025-03-31幼儿园幼儿观察记录幼儿观察记录数学教案

该活动旨在引导幼儿园大班的孩子在游戏情境中为吉米安排一份合理的午餐，同时鼓励他们与同伴合作记录并交流分享。活动通过情景导入、取钱和设计菜单等环节，让孩子学习如何快速准确地数钱、合作设计菜单，并考虑营养和价格因素，旨在培养孩子的数学运算能力和合作精神。

管理员2025-03-31幼儿观察记录数学教案

本次活动旨在帮助幼儿感知生活中平均分的现象，理解平均分的含义，并培养幼儿的动手操作能力。通过动物造型的软体组合玩具和蝈蝈教具，以情景化的方式引导孩子们进行实际操作和体验。活动过程中，孩子们将学习如何平均分配玩具，并通过游戏形式巩固对平均分的理解。最后，活动以区角活动结束，提供幼儿更多的时间和空间来发挥他们的动手操作能力和创新思维能力。

管理员2025-03-31幼儿数学教案玩具

本文是一篇幼儿园大班数学教案，主要目标是让孩子们能够通过观察和判断图形的两种特征，学习使用表格记录图形的特征，并尝试使用“√”符号进行记录。活动中，孩子们会认识表格及特征标记，通过练习掌握在表格中勾画图形特征的方法。此外，还将进行反向思维的练习和找家的游戏环节，激发孩子们对数学活动的兴趣。重点难点分别是学习使用表格记录和确定多层表格中勾画图形特征的位置。

管理员2025-03-31幼儿园幼儿观察记录幼儿观察记录数学教案

该文章是一篇幼儿园大班数学教案，主要目标是教幼儿能区别10以内的单双数。通过准备磁性教具和数字卡，以及一系列的活动过程，包括数水果、圈水果、理解单双数的含义和进行游戏等，帮助幼儿了解能两两匹配的数是双数，剩下的数是单数。最后还启发幼儿到户外寻找单双数的实例，加深对单双数的理解。

管理员2025-03-31双数幼儿数学教案

这是一篇关于幼儿园大班数学活动的教学方案，主要目标是引导幼儿在欣赏动画的过程中学习7的第一组加减，初步感知加减的互逆规律，并培养幼儿的动手操作能力和逆向思维能力。活动通过问答游戏复习7的组成与分解，并通过欣赏小猫钓鱼、小猫扑蝶和小猫追鸟等动画，学习7的第一组加减运算，自编应用题，并结合泥工活动进行实物编应用题练习。

管理员2025-03-31加减小猫幼儿数学教案

这是一节关于概率和统计的幼儿园大班数学活动教案。故事情节围绕着蜘蛛在糖果店的观察和预测展开，让孩子们在有趣的故事情境中学习和理解概率和统计的概念。 活动目标是让孩子们通过观察、比较、推理和预测，初步感知概率，建立统计的概念，并尝试运用已有的经验对生活中的事物进行简单的统计。孩子们通过小组合作和交流，大胆表述自己的想法，体验估猜生活中事件发生可能性的乐趣。 活动准备包括PPT、统计表等。通过情景激趣，引发孩子们听故事的兴趣。然后，孩子们根据线索预测不同人物喜欢的糖果，初步感知概率和统计。活动中，孩子们观察统计表，根据已有经验猜测最受欢迎的糖果，进一步理解概率和统计。最后，孩子们通过小组合作练习，尝试运用统计方法解决实际问题。 整个活动以故事情节为主线，将抽象的概率和统计知识融入到生动的故事中，帮助孩子们理解并应用这些概念。同时，活动还鼓励孩子们根据自己的思维层面去观察和了解身边的人和事物，用统计的方法来推测结果，体验估猜生活中事件发生可能性的乐趣。 此外，该活动还注重审美元素的融入。美丽的童话世界，让孩子们在享受故事的同时，打开心智，让美与智慧陪伴他们的童年。通过这样的教学活动，孩子们不仅提高了数学能力，还感受到了数学在生活中的实际应用价值。

管理员2025-03-31数学教案糖果糖果店蜘蛛

本文是一篇幼儿园大班数学活动的教案，主题为《认识昨天、今天、明天》。活动旨在通过情境教学和游戏互动，帮助幼儿了解一周的排列顺序，培养幼儿的动手操作能力和推理能力。活动中，通过故事情境和游戏形式，让幼儿在看看、动动、玩玩中掌握一周的日序，并能正确应用昨天、今天和明天。此外，还介绍了星期的由来。活动反思指出，大部分幼儿能够正确应用昨天、今天和明天，但有少数幼儿还需加强理解。总的来说，活动以游戏形式进行，增强了幼儿的学习兴趣和参与度。

管理员2025-03-31宝宝幼儿数学教案星期

该文章是一篇幼儿园大班的计算教案，主题为“翻骰子”。活动目标是让幼儿在记录的基础上，学习用统计表进行统计，初步学习制作统计图，感受统计表带来的好处，并对统计活动有兴趣，能够积极地参与。活动准备包括幼儿人手一个小筐（内含骰子、记录表等）以及教师准备的大骰子和大型记录表。活动过程包括第一次玩扔骰子并学习记录，初步学习统计及制作条形统计图，最后总结并引导幼儿观察日常生活中的统计图。

管理员2025-03-31数学教案点数统计图统计表