标签：环境 第32页

          在美的环境中成长，      孩子才能拥有审美的眼睛；           在美...

小公主2022-09-16园所风采 幼儿环境

SUMMER Limit beauty       01 《幼儿园教育指导纲要》中指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。” BE GREEN 02 为给孩子们创设...

小公主2022-09-16园所风采 创设环境

常言道：“环境陶冶人”。环境是孩子成长生活中不可或缺的一部分，对幼儿园教学活动起重要作用。 为了给幼儿提供适宜的成长环境，进一步诠释”环境育人”的理念，新都机幼上升街园区的老师们按照《指南》精神，各显神通，在充分考虑...

小公主2022-09-16园所风采 创设幼儿环境

大海，是鱼儿们畅游的地方； 树梢，是鸟儿们高歌的地方； 环境，是孩子们游戏的地方； 有质量的环境，是孩子玩中发展的地方。       “小孩生来是好动的，是以游戏为生命的。”陈鹤琴先生这样说。儿童的生活和成长离...

小公主2022-09-16园所风采 成长环境

要 闻 机幼的环境成精啦！居然会说话！ 山水草木意，环境皆有灵。  一个会说话的环境， 更能让孩子们愉快地成长与学习。 “环境”做为隐形课程引导着儿童的发展，儿童对事物的认知，都是从身边的环境开始。 我们欣赏孩子们在游戏中 自主探...

小公主2022-09-16园所风采 幼儿游戏环境

“对话”环境教育无声 幼儿园的教育环境 是鲜活的课程和教育的载体。 让环境更好地促进于孩子的发展， 新都机幼军屯分园 开展了环境创设观摩评比活动。 一“说” 各班老师对本学期班级环创的思路及亮点进行介绍。 二“看” 从整体的布局、幼儿主体性...

小公主2022-09-16园所风采 新都区环境

《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。” 为了更好的挖掘环境教育的价值,为幼儿创设一个温馨和谐的生活学习环境，更好地发挥环境教育的功能，进一步提升教师环境创设能力，让无声...

小公主2022-09-16园所风采 创设幼儿环境

环境是重要的教育资源，通过环境的创设和利用，能有效地促进幼儿的发展。为进一步深化“环境育人”理念，促使幼儿园环境更好地发挥教育作用，4月20日上午，新都区机关幼儿园新城园区开展了班级创创评比活动。 结合孩子们的年龄特点，班级环创主题各异，百...

小公主2022-09-16园所风采 幼儿幼儿园环境

环境是孩子的第三位老师，幼儿在与环境的互动中获得学习。近日，文道分园围绕班级主题墙、班级区域创设开展环境创设评赛活动，聚焦“班级环境创设中材料投放的适宜性”进行研讨，旨在促进教师相互交流环境创设经验，明晰小班、中班环境创设的特点，提高教师环...

小公主2022-09-19园所风采 创设环境班级

“ 环境是教师对教育的设计，隐喻着教师的教育思想和教育目标。近日，我园本部开展班级游戏环境评比初赛，旨在通过评赛的方式，让教师在对话、互动、反思中进一步深化对游戏环境的理解，提升班级游戏环境创设的质量，支持幼儿在游戏中多元的学习体验。 本次...

小公主2022-09-19园所风采 教师环境班级