【2021年226期“教学篇”】科研促发展,课题结硕果
园本教科研作为幼儿园教师专业化发展的主要阵地,对教师的专业化发展有着重要的作用。我园始终走“科研兴园”的发展道路,以期在教育科研中促进园所可持续发展的同时提升教师的科研素养。 &nbs...
园本教科研作为幼儿园教师专业化发展的主要阵地,对教师的专业化发展有着重要的作用。我园始终走“科研兴园”的发展道路,以期在教育科研中促进园所可持续发展的同时提升教师的科研素养。 &nbs...
春光明媚,莺飞草长。春天不仅仅是一个美丽的季节,更是万物苏醒、生发的季节。一年之计在于春,春日里的学习更是心灵的醒悟。向根式的生长,深度的学习,对于专业成长路上的每一位教师都是收获和财富。  ...
课题明思路 专业再夯实 课题研究是教育科研的重要载体,是提升教师队伍专业素养的有效途径,更是幼儿园不断革新、积淀成果、提升教学质量的重要核心工作。为进一步深化课题研究,6月29日下午,我园召开了北京市教育学会幼儿园发展促进与专业委员会“十四...
生活化课程 回 归 传统 回 归 自 然 回归 生活 回归 儿 童 五月的第一周, 中班孩子们从观察身边 人、事、物的变化开始, 寻找夏天的痕迹, 感知并用多种方式记录了自己的发现。 忠实记录课程的瞬间丨夏天夏天悄悄来到,带来小秘密 这一周...
生活化课程 回归 传统 回归 自然 回归 生活 回归 儿童 上周,“丛林学习”开启, 孩子们成立了4个兴趣小组。 忠实记录课程的瞬间丨打破班级界限的学习,你要来体验吗? (点击链接回顾“丛林学习”开启时刻) 四个小组,哪个最吸引你呢? 不如...
胡华园长 名师工作室微信推送开通以来,得到了广大同行和家长们的关注。前期,我们和大家分享交流了幼儿园办园的一些思考和经验。当然,关于教育,还有很多有价值的话题值得我们深入研究。 本期,我们将重点放在了家庭“亲子关系”的话题上。推送的主题是“...
1重视学前教育研究,提高认识高度 自古至今,我国就非常重视对学期教育的研究工作。古代人们就对学期教育比较重视,俗语“三岁看大、七岁看老”充分反映出古人对儿童学前教育的重视程度。邓小平同志也曾经说过“,教育要从娃娃抓起”,现代社会更是倡导让每...
教育集团举行“十三五”省立项课题核心组活动 为进一步推进课题研究,引领教师专业成长,在“停课不停学”期间,课题组举行“十三五”省级立项课题《“玩中学”幼儿科学微项目活动的实践研究》核心组成员网络会议。会议由肖菊红园长主持,课题核心组全体老师...
4月1日 机关三幼教育集团隆重举行了 《核心素养导向的幼儿园项目活动实践研究》 开题论证会 四川师范大学教育科学学院教授彭俊英 成都市教育科学研究院教研员李沿知博士 成都市金牛区教育科学研究院副院长喻昌学 组成专家团队出席会议 教务主任刁果...
5月13日,司茜工作室的课题组老师们又一次相聚在一起,交流近阶段研究的进展情况。 大家首先就近阶段个别化指导研究工作的开展状况进行了回顾,分享各自的个别化研究案例,交流了自...