共 30 篇文章

标签：训练

关于如何给儿童进行节奏训练

　　首先是听觉能力的培养，从三方面训练：　　一是听声音。是一种声音的表情艺术，它用音响的魔力唤起人们的各种感受，上升为“心灵的直接语言”。声音是由物体振动而产生的。振动时发出和谐、悦耳、具有一定规律和音高的音就称为。听声音实际上就是听一种...

转自公众号：新都教育http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzU5MDgwMTQxMg==&mid=2247527669&idx=1&sn=96c4751a8d0c2efa57c0df...

随着畅销书《异类》的流行，“练习一万小时成天才”这个口号现在是尽人皆知。也许仍然有不少人相信那些不世出的天才必有天生的神秘能力，但科学家通过大量的调查研究已经达成共识，那就是所有顶级高手都是练出来的。不但如此，最近几年的科学进展，人们可能第...

摘要：基本功的练习与养成教育是专业教学的重要部分，包括肢体柔韧性、协调性、肌肉力量的训练，以及动作的练习等等。在学前教育领域，确立基本功教学目标，完善基本功教学内容和训练方法，对于培养幼师表演能力和综合素质具有重要意义。关键词：学前教育；...

摘要：视唱是幼儿学前教育专业的重要课程之一。本研究通过梳理近些年幼儿教师资格证国考面试真题库，发现幼曲新谱视唱在“面试”环节分数占有重要比值。基于此背景下，本文将分析幼曲新谱视唱的教学现状和问题，并提出其相对应的解决方案，旨在优化幼曲新谱视...

【摘要】高职院校学前教育专业键盘的教学效果提升关乎到学生专业技能水平的高低，在教学中要注重激发学生学习的积极性和热情，有针对性的开展多种教学与学习模式，促进键盘课教学效果的提升。【关键词】高职；学前教育；键盘课键盘课是高职院校学前教育专...

内容摘要：教师的嘴是知识的源泉。一个幼儿教师口头表达能力的强弱对幼儿语言、思维发展的影响是至关重要的。学前教育专业应该注重学生的口头表达能力训练。教师口语教学可以通过帮助学生练“心”、练“脑”、练“口”、练“态”等方式，提高学生的口头表达能...

学习障碍儿童具有以下特点：1.智商可能偏高或偏低。2.某一特定学习能力方面出现问题，而不是不用功。3.大脑中枢神经系统功能不全。　　学习障碍需排除弱智、视觉障碍、听觉障碍、肢体障碍、情绪障碍等或由于受经济、文化水平的影响，未能接受正规教育...

BUILDING NUMBER SENSE 培养数学意识在这篇文章中，我希望与大家分享数感的一些想法，这将有助于培养学生的数学意识。我想将这些材料投放到数学区，会真正实现在玩中学、学中玩。我这有一堆好玩的主题，如海洋动物，农场动物，动物...

摘要: 　　活动目标：　　1、在游戏中继续训练幼儿变速度，变方向走、跑以及训练幼儿左右跳、单脚跳。　　2、通过游戏训练幼儿灵敏性，发展幼儿想象力，创造力。　　3、培养幼儿集体活动意识和互相谦让的良好品德。 …, 　　活动目...