标签：颜色 第20页

    活动目标：     1、认识各种颜色并能通过给小动物送礼物体验游戏的乐趣。     2、通过各种游戏增进动作的灵活性。     活动准备：  ...

      活动目标：        1.学习将糖果按颜色（红、黄、蓝）分类。   &nb...

活动目标： 1、知道三原色相互搭配可以调出多种色彩。 2、通过看图形推理颜色的方式，大胆尝试探索涂色操作活动，进一步感知色彩的组成。 3、感受三原色组合成新色彩的神奇，激发幼儿对色彩认知活动的兴趣。 活动过程： （一）、活动导入： 教师：你...

活动目标 1、通过欣赏，了解珊瑚的各种形状和丰富的色彩。 2、尝试用手掌印、手指点、添画的方法表现珊瑚及海底的生物。 活动过程 一、欣赏各种海洋生物图片或录像 1.欣赏珊瑚群 师：你看到了什么？是什么样子的？像什么？有哪些颜色？ 2.欣赏海...

 活动目标：   1.知道红、黄、蓝是三原色，通过操作了解任意两种颜色相混会产生一种新的颜色。    2.能够大胆尝试探索，感受颜色变化的乐趣。  活动准备： ...

 　　设计意图： 　　新《纲要》明确提出了：“创设一个自由、宽松的语言交往的环境,支持、促进、鼓励吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣,让幼儿想说、敢说。”房子这个话题对于孩子们来说是非常熟悉的,也是比较感兴趣的。...

　　一、活动目标： 　　1、学会根据画面上实物的颜色和动物的色彩,猜测想象故事情节,感知象声词带来的趣味。 　　2、关注并阅读表示时间的汉字“第×天”,会根据数字推测时间的进程,并根据故事中食物与动物色彩之间的关系,大胆地讲述自己续编的故事...

　　一、活动目标1．理解散文诗内容,初步感知散文诗的意境美及优美的语言。 　　2．安静地倾听,初步学习有感情地朗读散文诗。 　　3．体验游戏的快乐。 　　二、活动准备1．挂图：捉迷藏2．幼儿用书。 　　3．诗歌录音磁带。 　　4、太阳头饰、...

　　活动背景： 　　每当孩子们玩到”捉迷藏”的游戏时,孩子们总是那么的高兴。而在《捉迷藏》这首儿童诗里,作者把太阳和颜色都拟人化了,把大自然中万物的颜色,说成是颜色和太阳也在玩捉迷藏的游戏,符合了幼儿的年龄特点。于是...

　　活动目标： 　　1、欣赏诗歌,理解诗歌的内容和主要表现方法。 　　2、初步学习用诗歌的结构大胆进行仿编活动。 　　3、增进对大自然的热爱,感受仿编诗歌的乐趣,体验成功的快乐。 　　活动准备： 　　1、多媒体《捉迷藏》。 　　2、不同颜色...