标签：3-6岁儿童学习与发展指南老师应该注意的问题 第7页

现代教育理念 一、儿童观 二、教师观 儿童观 （一）什么是儿童观 （二）现代科学的儿童观 （一）什么是儿童观 儿童观是人们对儿童的总的看法和根本观点 儿童观是成人如何看待和对待儿童的总和，它涉及到儿童的能力与特点、地位与权力、儿童期的意义、...

“如何帮助孩子”是家庭教育的中心，也就是一般所说的“家长应该教孩子哪些东西”。蒙台梭利教育法的要点并不是家长或教育者“应该用什么方法，怎样教孩子”，而是指家长或教师“如何协助孩子的自我发展”，要培养孩子能够自动地提出“帮助我独立去做”的要求...

2022“幼?道”论坛精彩落幕！两场专家报告，一场圆桌对话，基于心理学的视角，带你“看见”儿童的发展与学习。   小编为大家精心整理了本次论坛的精华内容，将分为上下两期推送，敬请关注。   （温馨提醒：本次论坛完整版可回...

收录于话题 王老师18610206462         学习故事，先有学习，还是先有故事?关乎学习，还是关乎故事?目的是促进孩子的学习，还是在故事里准确评价孩...

为了进一步提高教师教育教学水平，促进教师间的交流研讨，11月8日——11月16日澄城县幼儿园组织开展了全园教师教学观摩研讨活动。 观摩课前，各位教师都作了充分的准备，她们精心备课、细心研课，不仅认真虚心地向老教师“取经”，并且大胆加入了自己...

转自公众号：幼教金刊http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=Mzg4MDcxMDM0Mg==&mid=2247485237&idx=1&sn=bda629223d8c5527b14162...

2017年7月5日～7日，笔者跟随“精准扶贫：农村学前教育定点帮扶计划”项目的2位导师——上海市嘉定区双丁路幼儿园洪雅老师、山西省临汾市幼儿园吴焕芳老师奔赴甘肃省陇南市礼县，进行了为期3天的送教活动。这是“定点帮扶计划”项目启动之后的首次送...

童年在变化，童年没消失 王振宇 摘要： 针对技术至上主义者在电子传媒时代惊呼童年消失了的观点，本文从人类文化、个体发展和儿童认知特点等方面进行分析，指出童年在变化，但儿童期并没有消失。一切儿童文化产品都应遵循儿童发展的基本规律。例如，一部好...

收录于话题 #专家说 引言 儿童天生渴望寻求挑战和冒险，重要的是在一个易感知并受到监护的环境中，要有这样的机会满足这种强烈的欲望。同样重要的是，儿童要能意识到危险，能够识别风险。 01 学前教育的变革 从拓展儿童的活动空间开始 随着儿童观、...

转自公众号：宁谊文化http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzA4MzAwNTEwOA==&mid=2663633763&idx=1&sn=3c38a0c39189c31ef34891...