标签：3-6岁儿童学习与发展指南老师应该注意的问题 第6页

收录于话题 #新时代|家长课堂 [梦想.探索.发现.革新] 陈鹤琴在活教育教学原则的卷首语中指出，他提出的教学原则，受到了两位西方学者的影响。 一位是格雷戈里，他提出了“十七个教学原则”； 更重要的是另一位，威廉·詹姆士，他把教育心理学运用...

收录于话题 #专家说 虞永平：南京师范大学教授，博士生导师，中国学前教育研究会理事长。曾出版专著《学前教育学》《学前课程价值论》《多学科视野中的学前课程》《幼儿园课程评价》等。 课程游戏化是践行科学理念的质量提升工程，但在实践中，教师也常常...

点击上方“蓝字”，关注更多精彩 张俊 南京师范大学副教授，兼任南京市鹤琴幼儿园园长。参与中国《3-6岁儿童学习与发展指南》《义务教育小学科学课程标准》等文件的制订工作。 幼儿教师最基本的专业能力是他有能够散发出光和热的能力，他的眼睛里面能够...

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转自公众号：优师教研http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzIwODA1MTk0Mw==&mid=2247523748&idx=1&sn=1afca203b15ed6dba22f2a...

点击蓝字，关注我们 （点击图片链接获取参赛详情） 一路阅读，一路欢歌 ——读苏霍姆林斯基 《给教师的建议》心得体会 作者：董懿 盐城市格林幼儿园 人间二月，春和景明。怎样才能不负这美好春色呢？我想到了朱光潜的“慢慢走，欣赏啊！”然而，《给教...

点击蓝字 关注我们 在中国，越来越多的家长开始听说蒙氏教育，可是又对经常出现的一些专业词语不太理解，吸收性心智、敏感期、混龄、IC、Casa……今天就和大家全面介绍下经常在蒙氏教育里出现的教育术语所代表的意思。 1、吸收性心智 是0～6岁儿...

转自公众号：牟子坤家庭教育http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzAwMjY0MjE4OA==&mid=2650312257&idx=1&sn=57beeb3a5477490cf8b...

读万卷书行万里路 BOOK 月坛园教师线上读书会 知识的背面是沉着，如果你了解了生活中的某些实情，你就会变得冷静而从容。——马洛伊.山多尔 居家的日子有点漫长，孩子们在爸爸妈妈和老师的带领下有很多要做的事情，那老师们会做些什么呢？与孩子们互...

凡是儿童自己能够做的 应当让他自己做 这一条是依据了儿童好游戏、好动的心理。儿童自己动手，就可以得到肌肉运动的快感。自己动手即是做，做了就与事物发生直接的接触，就得到直接的经验，就知道做事的困难，就认识事物的本质。陈鹤琴说：“‘做’这个原则...