精品课程|课程故事 第14页

收录于话题 #论文分享 从编辑的视角谈幼儿园课程故事撰写 张莉 （南京师范大学出版社，江苏南京210016） 摘要： 随着深入学习《幼儿园课程指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，幼儿园在课程建设与研究方面发生了很大的变化，幼...

收录于话题 #论文分享 课程故事的反思性特征及其实现 林媛媛、陈玮婷 摘要： 教师在课程实践中一边“行事”一边“省思”，其撰写的课程故事必然呈现出反思性特征，即教师重述课程实践和故事时对课程进行的细节性、总体性反思而体现出的教育感悟、自我发...

?编者按? REDITOR’S NOTE 自然中的万事万物都可以成为孩子游戏的契机，也许是一颗树、一粒石子，亦或是雨季里平凡的一场大雨。孩子的游戏想法总是多样且出其不意的，当环境限制，我们无法调整时，不妨将决定的权利交给孩子，他...

课程 课程是教师心中难以攀登的珠穆朗玛峰 说到幼儿园要自己编制课程实施方案，走课程园本化建设道路，从行政到一线教师大家心中都有点儿打鼓。因为课程在教师心目中就像珠穆朗玛峰一样不可攀登，难以战胜。一直以来，大家都认为课程是专家才能干的事儿，课...

永辉超市 遇见豆豆  漫漫寻石路 有趣的水宝宝   现在的你是未来的你吗？         我与牛奶的邂逅  辩论会  ...

小朋友的世界里总是有许多疑问，因为他们对于身边的事物和未知的事情都有强烈的好奇心，在一次晨间上楼梯的途中胡桐小朋友问了一个问题。 胡桐：方老师，现在的你是未来的你吗？ 方老师：什么意思？ 胡桐：就是身体一模一样脚也一模一样。 方老师：他们有...

语言对学前儿童的全面发展具有重要意义，学前期是儿童语言发展的关键期，《3—6岁儿童学习与发展指南》指出，“幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的”。为发展班级孩子的表现力与语言表达能力，班级开展了辩论会系列活动。 本学期的第一场辩论...

活动起源 餐后，孩子们发现在班级门口出现了两块大大的、绿绿的像“石头”一样的东西，大家一起在上面玩游戏。随着吃完饭的人越来越多，渐渐的石头已经不能坐下更多的孩子了。于是孩子们展开了一场讨论…… 皓皓 我们可以轮流坐。...

-Hello,Spring- 收集の绿色 我们的专属春天 PART.01 收集外界快乐 清明节假期中小一班的宝贝们，在爸爸妈妈的陪伴下一起感知春天，共同去探索、发现身边专属春天的变化。 请随着我们的的镜头一起来看一看、瞧一瞧 身边的哪些事物...

方幼课程故事分享会2022年第2次 有一种幸福，叫追随幼儿成长的脚步，予以他们温暖和力量，静待他们向阳绽放。俯下身子，从幼儿眼中看世界，了解、理解、尊重幼儿，走进童心世界。 幼儿园一日生活皆课程，一次对话、一个游戏，甚至一首歌曲，都可以成为...