我的六一我做主——六一课程故事
随着六一的临近,芜湖市湾沚碧园幼儿园的孩子们期待着他们的节日。从起源篇到现场篇,幼儿园为孩子们准备了一系列丰富多彩的六一课程活动,包括自助餐、水上狂欢等。孩子们在玩乐的同时,也能学到关于水的知识和节约用水的意识。整个儿童节周期的活动,鼓励儿童主动建构游戏世界,积极参与节日课程,成为节日课程的主人。通过这一系列活动,孩子们度过了一个快乐而有意义的六一儿童节。
随着六一的临近,芜湖市湾沚碧园幼儿园的孩子们期待着他们的节日。从起源篇到现场篇,幼儿园为孩子们准备了一系列丰富多彩的六一课程活动,包括自助餐、水上狂欢等。孩子们在玩乐的同时,也能学到关于水的知识和节约用水的意识。整个儿童节周期的活动,鼓励儿童主动建构游戏世界,积极参与节日课程,成为节日课程的主人。通过这一系列活动,孩子们度过了一个快乐而有意义的六一儿童节。
芜湖市湾沚碧园幼儿园的大班课程以“特别的我”为主题,旨在引导孩子们认识自己、欣赏自己。课程通过绘本故事、观察讨论、实践操作等方式,帮助孩子们认识到自己的独特之处,并了解到男生女生的不同。同时,课程还涉及到指纹的秘密、名字的由来等探索活动,旨在激发孩子们的创造力和想象力。该活动不仅加深了孩子们对自我和他人的认识,也促进了他们的成长和发展。
本文讲述了大班孩子们通过“不一样的我”课程,发现自我特别之处的故事。孩子们通过探索名字、外貌、喜好和特长等方面的独特性,以及开展创意名字画、问卷调查、绘本阅读等活动,认识了自己的名字、外貌、喜好和特长等,发现了自己的独特之处,并学会了尊重、接纳他人。同时,文章还介绍了幼儿园开展“小当家”主题活动,鼓励孩子们为身边的人做力所能及的事情。文章旨在强调每个孩子都是独一无二的个体,需要被尊重和欣赏。
芜湖市湾沚碧园幼儿园的大三班开展了一场以“独一无二的自己”为主题的课程活动。通过一系列的活动,孩子们逐渐认识到每个人都是独特的个体,了解自己的身体、情绪、名字以及梦想。他们通过绘本故事、绘画、写名字等活动,发现自己的特别之处,学会珍惜自己,勇敢地做自己。文章鼓励孩子们做独一无二的自己,保持热爱,珍视自己。
芜湖市湾沚碧园幼儿园中二班的课程故事记录着孩子们升班成长的足迹。孩子们从小班升入中班,身体、兴趣、情感和能力等方面都有显著的成长和变化。他们通过不同的活动和表达方式,如初探成长、我的新本领、我的自画像和交友方法,来展示和分享自己的成长与进步。编辑王玉琴等人审核并分享了这篇文章,祝愿孩子们在新的学期里不断成长,向阳发展。
本文介绍了小班幼儿初次进入幼儿园所面临的挑战,以及《我上幼儿园》这一课程故事的缘起。通过探索过程,包括幼儿对是否想上幼儿园的投票、分享变化、了解幼儿园生活及环境的探索等,引导小班幼儿逐渐适应幼儿园生活,形成良好生活习惯和行为。文章最后总结了本次课程的目的和意义,强调陪伴幼儿度过启蒙时光的重要性。本文转载自微信公众号:芜湖市湾沚碧园幼儿园。
芜湖市湾沚碧园幼儿园开展了一项关于“吃饭这件小事”的课程,旨在帮助小班孩子们解决吃饭时的各种小问题,如挑食、吃饭慢、浪费粮食等。通过认识食物、了解食物的营养和秘密,以及培养吃饭的礼仪,孩子们取得了显著的成长。他们不再挑食,吃饭更快更干净,并懂得了珍惜食物的重要性。这次课程不仅让孩子们获得了健康饮食的知识,也促进了他们的成长和进步。
本文描述了中班课程故事,孩子们升入中班后的成长与变化,包括新环境的适应、身体变化、社交范围的扩大以及值日生的角色认知等。孩子们积极参与各项活动,展现了自己的能力,体验了成长的快乐。文章展现了中班生活的美好,以及孩子们在成长道路上的探索与进步。
文章描述了幼儿园中班开学的情境,孩子们在新的班级里感受到成长的变化,开展了多个主题活动帮助孩子们适应中班生活并展望成长。通过升班仪式、音乐活动等形式让孩子们感受到成长的仪式感。文章还强调了值日生工作对孩子成长的重要性,并开展了自理能力比赛,以提高孩子们的生活自理能力。文章最后强调,幼儿成长是一个漫长的过程,需要适时放手,让孩子成为更好的自己。
芜湖市湾沚碧园幼儿园大二班的孩子们在户外活动中发现秋天来临,树叶变黄飘落,引发对秋天的讨论和探寻。孩子们通过寻找树叶、制作树叶画、亲子合作等活动,体验秋天的美丽和丰收的喜悦。同时,孩子们还参观了露营地,了解农耕文明的起源与发展,学习收割稻谷等传统农业技能。此次秋天课程不仅让孩子们亲近自然,还培养了他们的探索、创造与感恩之心。