精品课程|课程故事 第44页

本文描述了小班幼儿关于手的班本课程活动，通过多种形式引导孩子们初步认知手的作用，了解小手的组成和重要性。活动中，孩子们积极讨论并探索小手的多种功能，如玩游戏、表示语言等。同时，课程也注重培养孩子们保护小手的好习惯，通过绘本推荐等方式帮助孩子们养成讲卫生的好习惯。本次活动结束后，孩子们对小手的了解更加深入，并学会了如何保护自己的小手。这次探究之旅旨在引导孩子们发现双手的潜能，并为将来的生活创造更多可能性。

小公主2024-11-15课程故事

青岛市李沧区智晟幼儿园为提高孩子们的午睡效率，开展了关于午睡话题的讨论。通过午睡大调查、午睡辩论赛和不午睡体验日等活动，孩子们逐渐认识到午睡的重要性。同时，通过绘本阅读和午睡大讲堂，孩子们了解了科学午睡的小知识。最终，老师和孩子们共同制定了班级午睡小约定，帮助孩子们养成良好的午睡习惯，意识到午睡对身体健康发展的意义。

小公主2024-11-15课程故事

本文介绍了一次幼儿园课程故事——“小标志大世界大三班”，课程通过引导孩子们观察生活中的标志，了解标志的含义和重要性，通过调查、寻找、传递、游戏等环节，让孩子们深入了解标志的作用，并鼓励孩子们自主设计标志。最终，孩子们认识到标志在我们生活中的重要性，学会了如何运用标志提醒和保护自己。文章来自微信公众号“青岛市李沧区智晟幼儿园”。

小公主2024-11-15课程故事

青岛市李沧区智晟幼儿园开展了一系列关于光影的探究课程，起源于孩子们对影子的好奇。孩子们在观察、调查、游戏中深入了解光影的原理和趣味，通过变身游戏、影子大调查、光影绘画、户外影子游戏等活动，体验光影的魅力。这些活动不仅满足了孩子们的好奇心，也锻炼了他们的观察力、思考力和动手能力。文章展现了幼儿园如何利用生活教育契机，与幼儿共同成长，探索光影世界的秘密。

小公主2024-11-15课程故事

本文介绍了青岛市李沧区智晟幼儿园开展了一项关于水的探索活动，以吸引孩子们对水的兴趣并满足其好奇心。通过谈话、观察、游戏等多种方式，孩子们初步了解了水的基本特征，并在实践中通过运水游戏、制作烟花等活动进一步感知水的特性。同时，孩子们也了解到水的来源，并意识到节约用水的重要性。文章强调教育来源于生活，孩子们在探索水的过程中获得了知识和快乐。

小公主2024-11-15课程故事

青岛市李沧区智晟幼儿园大二班开展了“童心跳跃‘筋’彩纷呈”主题课程，旨在满足幼儿对80/90后童年传统游戏的兴趣，通过探索和实践跳皮筋游戏，增强幼儿的运动能力和技能，调动其参与民间传统游戏的积极性和主动性。孩子们在探索过程中展现出多种跳法，并创新游戏玩法，充分体验民间传统游戏的乐趣，同时培养了合作意识和创新能力。该课程通过微信公众号进行分享和宣传。

小公主2024-11-15课程故事

青岛市李沧区智晟幼儿园开展了一系列关于纸的探究活动，孩子们对纸充满好奇，通过不同的形式了解纸的历史、种类、作用及环保意义。孩子们在家长的陪伴下展开调查，发现不同材质和功能的纸，同时，在幼儿园里寻找纸制品。活动中，孩子们用纸创作出美丽的作品，体验纸的艺术美，享受与纸游戏的乐趣。该园通过纸的课程故事，让孩子们获得关于纸的认知经验，培养探索精神，旨在鼓励孩子们节约用纸，珍惜和保护生态环境。

小公主2024-11-15课程故事

本文记录了土豆奇遇记大三班的种植课程故事。孩子们通过投票决定种植土豆，进行了土豆大调查、种植、收获和美食制作等环节的探索。过程中，孩子们对土豆的生长条件、种植方法等问题产生了好奇心并进行了探究。最终，孩子们通过实践活动了解了土豆的奥秘，体验了生命的张力和大自然的魅力。文章展现了幼儿园以孩子为中心的教育理念，通过实践活动促进孩子的学习与发展。

小公主2024-11-15课程故事

夏日炎炎，蚊子成为孩子们生活中的“常客”，引发孩子们的关注与讨论。在户外活动中，孩子们发现蚊子并展开热烈讨论，提出各种问题。针对孩子们的兴趣点，幼儿园大一班的宝贝们展开对蚊子的探索之旅，通过调查、观察、实践等多种方式，深入了解蚊子的习性、如何防范和消灭蚊子。孩子们积极参与，充满好奇心和探究欲望，通过活动，孩子们对蚊子有了更深入的了解，也培养了爱探究、爱思考的品质。该活动源于生活，回归于生活，旨在激发孩子们的探索精神。

小公主2024-11-15课程故事

青岛市李沧区智晟幼儿园为即将上小学的孩子们开展了一系列活动，帮助他们了解小学生活并做好入学准备。通过“我要上小学啦”主题活动，孩子们对小学有了简单认识，并通过绘画、绘本阅读、辩论赛等方式消除对小学的陌生感和焦虑情绪。同时，孩子们还参观了小学校园，体验了小学课堂，并进行了值日生体验式劳动教育等活动，以加强生活自理能力。通过这些活动，孩子们能够以积极乐观的心态迎接即将到来的小学生活。

小公主2024-11-15课程故事