精品课程|课程故事 第47页

秋季，硕果累累，橘子成为焦点。小二班的小朋友们与橘子展开了一场探索之旅。通过调查、寻找、观察、品尝和创意活动，孩子们对橘子的特征、结构有了深入认识。本次活动基于幼儿的兴趣点生成，提升了孩子们的语言表达能力、创造力和动手能力。这场美丽的“邂逅”展现了孩子们在探索自然和生活中的成长与进步。更多信息可关注微信公众号：青岛市李沧区智晟幼儿园。

小公主2024-11-15课程故事

青岛市李沧区智晟幼儿园以秋天的“柚”惑为主题，开展了一系列有关柚子的班本活动。孩子们通过收集秋天的美景，对柚子产生了浓厚兴趣，并开展了柚子大调查活动，发现柚子果肉的颜色、柚子的生长、柚子的营养等知识点。通过感官观察、比较、分析与思考，孩子们深入了解柚子的特点。除此之外，孩子们还进行了柚子沉浮实验、与柚子的游戏等，获得了丰富的体验和知识。活动旨在引导幼儿感受与发现大自然的美，让他们在亲身实践中获得成长。

小公主2024-11-15课程故事

本文介绍了大三班玩转树叶的课程故事。在秋天五彩斑斓的背景下，孩子们通过户外活动发现了树叶的奥秘，从认识树叶、收集树叶到制作树叶贴画、比较排序等，开展了一系列丰富多彩的活动。孩子们在大自然中探索成长，感受到树叶的奇妙和秋天的美丽。本文还介绍了活动的组织和参与者以及活动地点和联系方式。

小公主2024-11-15课程故事

青岛市李沧区智晟幼儿园中二班开展了一系列关于蔬菜的课程活动，旨在通过探究和蔬菜相关的知识，帮助幼儿了解蔬菜的营养价值，培养健康饮食的意识和良好习惯。活动包括初知蔬菜、揭秘蔬菜、初遇蔬菜寻蔬菜、趣玩蔬菜等环节，通过家庭合作、实地参观、动手烹饪、蔬菜拓印等多种形式，让孩子们在轻松愉悦的氛围中了解蔬菜知识，喜欢上蔬菜，关注饮食健康。最终，孩子们开始爱吃蔬菜，愿意尝试不爱吃的蔬菜，光盘行动实施得越来越好。这一系列活动展现了孩子们与蔬菜之间的故事，让孩子们体验大自然的神奇和美妙，感受探索和创造的成就感。

小公主2024-11-15课程故事

趣玩秋天乐享自然——大二班的课程故事，带领孩子们感受秋天的美妙。通过秋日探索之旅，孩子们了解秋天的特点，通过亲子调查表记录秋天的秘密，寻秋、玩秋、画秋，体验秋天的多彩。晒秋习俗让孩子们感受收获的喜悦。文章来源于微信公众号：青岛市李沧区智晟幼儿园。

小公主2024-11-15课程故事

银川市第一幼儿园开展了一系列关于春天的课程活动，包括观察和感知春天的变化，阅读春天的绘本，种植活动以及艺术创作等。孩子们通过亲身参与，感知春天的气息，探索大自然的奥秘。教师鼓励孩子们走进自然，关注周围环境的变化，培养他们的观察力和热爱生命的情感。同时，幼儿园也注重家园共育，与家长共同关注孩子的成长。该幼儿园的课程活动旨在培养孩子们的综合素质，让他们成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

小张老师2024-11-08课程故事

银川市第一幼儿园通过绘本故事《一园青菜成了精》激发孩子们对蔬菜的兴趣，开展了一系列关于蔬菜的课程活动，包括认识蔬菜、蔬菜的营养价值、蔬菜种植等。孩子们通过亲身参与，了解了蔬菜的生长过程，培养了健康饮食习惯。教师以主题目标为引领，通过区域活动丰富幼儿体验，实现课程的多元化、儿童化。文章强调教育必须为人民服务，培养全面发展的社会主义建设者和接班人，同时家园共育的重要性。

小张老师2024-11-08课程故事

银川市第一幼儿园的小七班开展了一场关于喜鹊一家的趣美课程故事。课程缘起自孩子们对窗外鸟窝的浓厚兴趣，通过观察和讨论，孩子们对喜鹊的生活习性有了初步了解。随后，课程线索展开，孩子们学习制作鸟窝，并开展户外实践，将自制的鸟窝挂在树上，希望吸引喜鹊居住。课程反思表明，该课程源于孩子们的真实兴趣，驱动他们主动解决问题，深度思考。通过家园共育，孩子们在实践中学习，体验成长的乐趣。未来，课程将继续关注喜鹊的生活情况，并探索鸟类世界的奥秘。

小张老师2024-11-08课程故事

银川市第一幼儿园开展了一场关于影子的趣美课程故事——“探”影之旅。孩子们通过寻找、观察、实验和创作，探索了影子的秘密。课程从孩子的兴趣出发，支持孩子的探究欲望，通过绘本、调查表、实验、游戏等方式，让孩子了解影子的形成条件、变化及与光的关系。同时，家园共育的桥梁也通过亲子查阅资料等方式丰富幼儿认知经验。课程旨在培养孩子们的观察力、想象力、实践能力和创新思维，让他们在实践中获得直接的感知和经验，养成热爱探究的科学态度。课程反思强调敏锐判断与回应的重要性，以专业之心回应幼儿需求，共同构建学习进程。展望未来，“探”影之旅将继续跟随孩子的脚步，支持其学习与发展。

小张老师2024-11-08课程故事

银川市第一幼儿园的小九班开展了一系列关于鸡蛋的课程活动，包括识蛋之探、护蛋之旅、立蛋之趣、孵蛋之奇和养蛋之责等。这些活动旨在让孩子们了解鸡蛋的结构、探索生命起源的奥秘，并培养孩子们的细心、耐心和责任感。通过观察和实验活动，孩子们对生命有了更深入的了解和感受。文章还提到新时代的教育方针强调教育必须为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养全面发展的社会主义建设者和接班人。该幼儿园注重家园共育，旨在创造一个孩子们成长的乐园。

小张老师2024-11-08课程故事