小班科学活动按长短排序教案反思
一、活动目标: 1、比较长短差别明显的3~4个物体,按从长到短活从短到长的顺序排列。 2、愿意大胆描述自己的排列顺序。 二、活动准备: 幼儿每人3~4根吸管、排序板等。 三、指导要点: (一)引导幼儿复习比较长短 引导幼儿比一比、找一找,分...
一、活动目标: 1、比较长短差别明显的3~4个物体,按从长到短活从短到长的顺序排列。 2、愿意大胆描述自己的排列顺序。 二、活动准备: 幼儿每人3~4根吸管、排序板等。 三、指导要点: (一)引导幼儿复习比较长短 引导幼儿比一比、找一找,分...
【设计意图】 《我会变》选自山东省幼儿园主题活动课程小班下册主题三中的《变大变小》。根据小班幼儿好奇心强的年龄特点,在本次活动中,教师通过出示孩子最喜欢的气球让孩子探索气球变大变小的变化,孩子的兴趣高、探索欲望极强。在孩子知道了物体有大有小...

【活动目标】 1、初步理解画面的主要情节,尝试用完整的语言讲述画面内容。 2、了解救生圈的作用,认识常见的会游泳的动物。 3、乐意参加讲述活动,体验活动的快乐。 【活动准备】 PPT,小狗、公鸡、小鱼图片、背景图人手一份。 【活动过程】 一...
活动目标: 1.认识手的外形特征,知道每个手指的名称及用途。 2.通过游戏的方法,记忆手指的名称。 3.产生认识自己手指的兴趣,知道手有很大的用处,要保护手。 活动准备:准备一个PPT 活动过程: 一、 出示手掌画,引起幼儿兴趣。 师:宝贝...

活动目标: 1.了解毛毛虫转变为蝴蝶的过程,丰富知识经验。 2.激发幼儿对”毛毛虫变蝴蝶”这一现象的探索兴趣,并尝试用肢体语言来表达转变的过程。 活动重点:掌握毛毛虫变蝴蝶的转化过程。 活动难点:了解毛毛虫变蝴蝶的生...

【活动目标】 1、感知常见的可泡发食品由小变大的有趣现象。愿意动手尝试泡发食品。 2、在活动探索中发展幼儿的观察力、语言表达能力和动手操作能力。 3、培养幼儿喜欢探究科学的精神。 【活动准备】 透明玻璃杯两个,小杯子幼儿人手一个;遮的布,盛...
一、设计意图: 今天我说课的题目是小班科学领域活动《小鸡和小鸭》。 《新纲要》中指出:科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。动物是人类的好朋友,尤其小班的幼儿很喜欢接近小动物。小鸡和小鸭是幼儿比较熟悉...

活动目标 学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 对声音有浓厚的兴趣,热爱生活乐于探索。 乐意与同伴合作游戏,体验游戏的愉悦。 活动过程 一、感受大自然中的声音 1、播放声音-树林里的鸟-蝉(知了)-打雷-下雨 2、提问 (1)你听到了...
一、目标: 1、引起幼儿对落体现象的兴趣,激发幼儿的探索欲望。 2、初步尝试记录。 二、准备: 1、已玩过落体游戏。 2、羽毛、塑料积木、纸条、树叶、自制降落伞若干。 3、五张记录表。 三、过程: 1、出示准备好的材料,引起幼儿兴趣。 2、...

活动目标: 1.认识大蒜,了解大蒜的外形特征。 2.了解大蒜头的吃法,知道吃大蒜头对人体的好处。 3.在剥蒜头、种蒜头的过程中,体验活动的乐趣。 活动准备: 大蒜头若干、塑料篮、盘子、种植架、图片等。 活动过程: 一、通过看、摸、闻、剥等方...