杭州市余杭区五常第二幼儿园开展了一场精彩的课程故事分享活动。活动旨在推进幼儿园班级课程建设，提升教师课程开发与组织的能力，以支持、引导幼儿深度学习与发展。 分享的课程故事涉及多个班级和主题，如印章制作、蚂蚁探究、足球知识分享、换牙话题等。这些课程都紧密结合幼儿生活，以偶发事件、热点话题为切入点，展现了孩子们在活动中的精彩表现。活动价值在于让孩子们接触和了解文化之源、活字之趣等传统文化，激发他们对传统文化的兴趣，同时也锻炼了他们的观察、沟通、解决问题的能力。此次课程故事分享活动不仅丰富了孩子们的学习体验，也为教师们提供了交流学习的平台。通过分享和研讨，教师们对课程理念、内容、形式和评价等方面有了更深入的理解，也为未来的课程开展积累了宝贵的经验。活动强调一日生活皆课程，教师需要俯下身子，从儿童视角出发，用心捕捉孩子们每一个瞬间的成长和变化。这样的教育理念旨在让每一个孩子都能在快乐中成长，发现世界的奇妙与美好。文章来源于五常第二幼儿园的微信公众号。
Where’s the rabbit 呀？兔子呢 即将开展《小兔乖乖》的主题，可爱的小兔入住了我们班：一只乡下来的大灰兔、一只有笼子的小白兔、两只没有笼子的小花兔。兔子们入住苗苗一班后，...
关于剩饭 这件事 “老师他没吃完”、“老师我不想吃了”、“我吃不完了”、“老师我再吃一口就吃不完了”…… 从入园到现在，小朋友们在充满爱的环境中逐渐稳定情绪，慢慢适应集体生活。他们开始掌握新的生活技能，例如穿衣、喝水、如厕……，小朋友们正在...
家乡的地铁 晨间谈话时，孩子们围绕“地铁”进行了讨论。 辰辰：“地铁超级快，像坐过山车。” 紫怡：“地铁上不可以吃东西！” 一、知地铁 幼儿与家长一起乘坐地铁，并记录了他们视角下的地铁站。 二、探地铁 话题1...
好问、好奇、好探究 是儿童与生俱来的特点。 幼儿园里的树见 证着孩子们的成长， 是孩子们熟悉喜爱的玩伴。 蜀道分园大四班幼儿与树的故事 从好奇心开始， 这个好奇引发了 孩子们的探秘与学习兴趣， 孩子们和树的故事由此展开。 户外活动时，孩子们...
商务合作或培训咨询联系QQ： HELLO 一场贴近心的行动 ——大三班兔窝搭建记 遇见 爱，是最好的养料 在春天的日子里 我们遇见了新的“小伙伴” 一起了解接触世界的奇妙 记录属于我们的美好 兔宝宝·兴趣点 饲养之旅 丹青 咦，这只小兔子怎...
有只小虫虫， 身穿黑衣褂。 遇到危险来， 变成小西瓜。 小朋友，猜猜这是谁呢？我们一起往下看，就知道啦！ 01 发现西瓜虫 在晨间锻炼、散步、户外活动的时候，孩子们经常三三两两蹲在草丛边，几只小脑袋凑在一起，一边用手拨开草丛，一边仔细地看。...
当时光的脚步越过春夏秋冬，三年的时间匆匆流逝，大三班的孩子们即将告别老师和同伴，进入下一个阶段的小学生活。对于小学，孩子们有无限的憧憬和向往。 小学里有什么呢？小学里的生活是怎样的？上小学要准备什么？孩子们的脑袋里充满了一个又一个的小问号。...
影子对于小朋友们来说既熟悉又新奇，它们时隐时现，忽大忽小，看得见却抓不着。影子时刻都在伴随我们，也给我们带来许多的问题和乐趣。小二班的孩子们在居家生活期间对影子有了新发现，于是我们生成了《我和影子的故事》微课程。 如“影”随行——发现自己的...
在每月的身高测量中，小朋友们都十分关注自己的身高，总会有小朋友说：“老师，他比我高！”、“老师，我是最高的！”紧接着，孩子们对“谁比谁更高、班级里谁最高”产生了浓厚的兴趣。 “身高”蕴含着丰富的数学经验：测量方法技能、读取身高数值、比较、统...
