课程故事 | 流汗的秘密
四川天府新区美岸幼儿园开展了一系列关于“流汗的秘密”的探索活动。孩子们从户外活动中的观察出发，对流汗现象产生了浓厚的兴趣。通过记录单引发幼儿交流讨论，探索流汗的秘密和原因。通过两次探索活动，孩子们了解了汗水的来源和毛孔的分布，以及如何通过物理降温缓解流汗带来的不适。活动旨在激发幼儿的好奇心和探究欲望，培养幼儿的探究能力和学习方法，让孩子们在轻松愉快的氛围中收获知识。
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课程故事 | 哇！泡泡~
本文是关于一场名为“好奇课程”的幼儿探究活动，以玩具分享日中的泡泡机为引子，引发幼儿对泡泡的兴趣，进而展开了一系列关于泡泡水的制作、吹泡泡器的寻找、泡泡形状的观察以及泡泡画的创作等探究活动。文章摘要如下： 本文报道了一场幼儿探究活动，以玩具分享日中的泡泡机为契机，激发幼儿对泡泡的兴趣。孩子们在探索过程中，自制泡泡水，寻找吹泡泡器，观察泡泡的形状，创作泡泡画。老师及时捕捉孩子的兴趣点，提供教育支持，推动孩子深入探究。活动强调儿童为本，家园协作，环境渗透，提升了孩子的科学探究兴趣与能力，也促进了家长对幼儿园科学探究活动的积极态度与认识。
课程故事 | 奇妙的声音
四川天府新区美岸幼儿园开展了一系列关于声音的课程活动，包括《森林狂想曲》音乐活动、声音讨论、寻找声音、记录声音等。幼儿通过直接感知、亲身体验、实践操作等方式，对声音产生了浓厚的兴趣，并探究了声音的产生、传播等科学认知经验。活动不仅增强了幼儿的语言表达、记录、动手操作和同伴合作能力，也提升了他们对声音的认知和理解。教师作为观察者、引导者和支持者，鼓励幼儿集体讨论思考，尝试解决问题，推动课程活动的发展。
课程故事 | 小牙齿·大奥秘
本文介绍了四川天府新区美岸幼儿园开展的一项关于幼儿换牙期的活动。文章通过讲述大班小朋友们对换牙的好奇、疑惑和担忧，展开了探索牙齿构造和换牙原因的活动。活动中，小朋友们通过讨论、观察、实验等方式，了解了牙齿的构造、换牙的原因以及蛀牙的危害。通过家园配合，引导孩子们了解正确的刷牙方法。活动旨在帮助幼儿顺利度过换牙期，消除换牙时的恐惧与紧张，同时促进孩子们自我学习、自我成长的过程。
【课程故事】袜子不见了
本文讲述了河头镇中心幼儿园小二班孩子们在一次午睡后发现袜子不见了的事件，进而引发了一系列关于袜子的探索活动。孩子们通过讨论、调查、实验和动手实践，发现了袜子的多种秘密和玩法。文章详细描述了孩子们如何学习叠袜子、洗袜子，以及如何与爸爸妈妈一起制作娃娃等精彩过程。这次活动不仅培养了孩子们的生活自理能力，还通过亲子互动增进了彼此之间的感情。整个课程推进中，孩子是“主角”，教师是“推手”，父母是“协力者”，共同创造了一段美好的课程故事。
【课程故事】板栗之旅~
本文记录了一场关于板栗的幼儿探究活动。孩子们通过参观板栗园、摘栗行动、剥栗挑战、糖炒栗制作和分享等环节，对板栗有了更深的感受，并在探究和分享的过程中发展了各项能力。活动以幼儿的兴趣为出发点，将学习从室内引向户外，强调直接感知、实际操作和亲身体验的重要性。下一步，孩子们将继续探秘板栗，挖掘更多知识。
【课程故事】趣“柿”一箩筐
临海市河头镇中心幼儿园的大班孩子们围绕柿子展开了一系列有趣的活动。从带来柿子引发的好奇开始，孩子们通过观察和体验，深入了解柿子的外形、颜色、硬度、成熟过程以及食用特性。活动中，孩子们亲手制作柿饼和柿干，探索了柿子的内部结构，同时尝试不同的催熟方法。在晒柿子、玩柿子蒂、印画等环节中，孩子们表现出极高的兴趣和探索欲，不仅培养了动手能力，还提高了自主探索的能力。课程以柿子为媒介，让孩子们在亲身操作中学习、发现、分享，从而养成善于观察、思考的好习惯。
【课程故事】再见了，幼儿园
临海市河头镇中心幼儿园举行了一场关于毕业的课程活动，孩子们围绕毕业话题展开讨论，表达对幼儿园、老师、同伴及工作人员的感谢和不舍。通过讨论、写信、绘画等方式，孩子们留下了最美好的回忆，并用自己的方式许下小心愿。活动旨在让孩子们学会感恩，珍惜幼儿园生活的每一刻。
【河幼·课程故事】保护眼睛，你学会了吗？
临海市河头镇中心幼儿园大一班开展了一系列关于眼睛保护的教育活动。孩子们通过对话、观看视频、阅读绘本、请教保健阿姨、邀请眼科医生进课堂等方式，了解了近视的原因和预防措施，并通过暂盲体验感受到了眼睛的重要性。孩子们掌握了保护眼睛的方法，并亲手制作了爱眼手册送给幼儿园近视的老师和弟弟妹妹们，提醒大家保护眼睛。此次活动旨在培养孩子们从小养成爱眼、护眼的好习惯，强调尊重儿童，顺应儿童的天性，依循儿童发展规律，信任儿童，热爱儿童的教育理念。
[课程故事]你好，小蝌蚪
本文记录了河头镇百步幼儿园小班关于“春天里”主题下的美术活动《小蝌蚪游啊游》。孩子们对小蝌蚪充满好奇，于是唐老师带来小蝌蚪供孩子们观察。通过一系列的活动，包括寻找小蝌蚪、小蝌蚪来园、探秘小蝌蚪、小蝌蚪创想、小青蛙游戏和小蝌蚪成长观察等，孩子们深入了解了小蝌蚪的生活习性和成长变化。文章展现了孩子们对自然界的探索欲和求知欲，并强调了在观察、讨论和学习中，孩子们初步认识了蝌蚪。同时，文章也提到了老师给予孩子充分的观察时间和空间，让他们在探究中成长。文章来源于临海市河头镇中心幼儿园微信公众号。
