标签：从儿童出发促进幼儿学习的观察评价与计划学习 第11页

当我们理解了游戏对幼儿成长的意义以后，就能理解“以游戏为基本活动”的幼儿园教育，就能认识幼儿园教师的专业地位。 谁都知道，游戏是儿童的天性，但却有多少人无视儿童的这一天性，因为他们不知道，这一天性中蕴含了儿童发展的无限潜能和生长的内动力；有...

花儿会说话， 风儿会唱歌， 童话的世界真奇妙…… 童话，是人类用智慧为儿童创造的最可爱的礼物， 儿童对每一个童话故事都充满着无限的好奇与想象， 如何尊重儿童的天性，建构符合当前儿童需要的课程内容， 让我们一起携手漫游...

收录于话题 #选判填#幼儿园招考试题 1.幼儿谈话活动中有趣的中心话题是（具体、有趣、贴近幼儿生活经验）。  2.儿歌和故事的仿编重点只要求在画面的基础上换词的年龄班是（小班）。  3.语言教育评价的实施不能主观臆断或掺...

“创”想童心 “境”伴成长 如果环境会说话，那么，幼儿园的环境 一定在诉说着孩子们的故事…… ? ? ? 环境是重要的教育资源，是幼儿的第三位老师，在幼儿的生活、游戏、学习、运动中起着重要的作用。幼儿在与环境的积极互动中，能得到各方面能力的...

点击上方蓝字可快速关注我 ?定期推送幼师知识，育儿资讯 ，幼教活动，优秀教案 ，职场资讯，资格认证 ，资讯娱 一、指导思想： 以《纲要》为指导方针，落实教育局和教研室工作精神，树立正确的教育观、儿童观，积极开展教学科研工作，以科研为先导，努...

收录于话题 #名师课堂 朱家雄 ：华东师范大学学教育学部终身教授、博士生导师，中国教育学会常务理事、学术委员会委员、学前教育专题研究中心主任。著有《幼儿园课程论》《幼儿园教育活动设计与实施》等教材。 一、以标准化评鉴为目的的“记录” 传统意...

收录于话题 #名师课堂 朱家雄：华东师范大学教授 01以标准化评鉴为目的的“记录” 传统意义上的“记录”模式所采取的做法是： 依照儿童发展理论将儿童的发展划分为若干个领域，并在每个领域内运用标准化的技术定义或以正常儿童在特定年龄所应具有的水...

– 文中有购买入口- 你有多久没有认真读完一本书了？ 一线工作离不开专业的加持，“让眼光越过围墙”，专业书籍永远值得反复翻阅。 摘星人联盟教研团队帮大家挑选出一份学前教育专业书单。从业务型到专家型的进阶，这几本书强烈推荐。 PA...

写在前面 《幼儿环境教育项目指导手册》为出生到8岁的幼儿（重点在3-6岁）提供高质量的环境教育以相关的建议。该手册的总目标：为教育工作者提供一些适宜而积极的方法，从而帮助幼儿开启日后成为一名环境友好的青年人和成人的旅程。 我园教师分为不同的...

你想要的《世界大百科之中国》综合延展期（幼小）上线了。 《世界大百科之中国》版图教育是以探索中国为基础。一共分为五个系列，及幼儿园初期、早期、中期、后期和综合延展期，共32个省、自治区、直辖市教学活动，每个省份设置了56节不同领域的教学活动...