从哪几个层面入手走向未来幼儿园？
我们继续秉承，让每一位幼教同仁做专业园长，做幸福教师，做智慧保育员，做轻松家长，玩中科学做课程。一一石俊岭 10月10日首次发布《未来学校研究与实验计划》（简称未来计划10-10），旨在根据中国教育现代化2030确定的核心任务，...
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标签：从儿童出发促进幼儿学习的观察评价与计划学习 第9页
王春燕：《指南》视野下的幼儿园游戏与教学的整合
王春燕 浙江师范大学儿童发展与教育学院教授 游戏是幼儿的生活方式。以游戏为基本活动是幼儿生活的特点。游戏对促进儿童的发展有着重要的作用，维果茨基提出游戏创造幼儿的“最近发展区”，游戏在儿童的发展中具有建构与生成的作用，新的发展可能性孕育在游...
让彩绘活动发挥其重要作用
画画是孩子很喜欢的活动，当他们拿起笔时，总是能画出出乎家长们意料的作品。帮助孩子更好的通过绘画培养其学习品质，是家长和教师的重要任务。 创造彩绘环境，引起幼儿兴趣 引起对彩绘的兴趣是第一步。营造良好的彩绘活动参与氛围，吸引并激励幼儿主动参与...
就算6月份才开园，我也要送孩子上幼儿园！为什么？
转眼2020年已经过去了1/3，在疫情的特殊时期，为了每一个孩子的健康，各学校至今仍没有确切的复学通知，幼儿园更是如此。最近看到一句最心酸的话： 大班老师的愿望 希望能和孩子一起照个毕业照 幼儿园大班还没开学就要毕业了 于是宝爸宝妈们展开了...
中班美术下学期教案及教学反思《迎六一》
收录于话题 #幼师教案网 活动目标： 1、了解国际儿童节的痛苦来历。 2、提高绘画兴趣，画出世界各国的儿童的主要肤色以及五官特征。 活动准备： 8开铅画纸横放(或16开)，油画棒 活动过程： 1、师讲述六一的历史来源，“为什...
环境无声 教育有痕 ——深圳市第八幼儿园班级主题环境、区域创设观摩教研纪实
收录于话题 #园所动态#教研助成长 环境无声 教育有痕 在幼儿的眼中 环境不只是一种 观赏性的存在 而应是一个温馨安全、 有趣好玩、自主探究、 快乐创造的互动空间 一花一草皆教育 一事一物皆活动 如果环境会说话 幼儿园的每一个角落 一定在诉...
?虞永平：陈鹤琴“活教育”教学的十七个原则
优师教研 [选最优路 育至善之人] 虞永平 南京师范大学教授，博士生导师 ·虞永平· 南京师范大学教授、博士生导师 《后朴幼教人专业学习笔记》专栏 · 第1416篇 5707字丨阅读时间约11分钟 陈鹤琴先生比较全面地提出了17...
廖其发教授等：如何科学认识幼儿教育“小学化”？
廖其发：四川三台县人，教育学博士，中共党员。西南大学教育科学研究所教授、博士生导师、重庆市学科学术带头人、中国教育学会教育史研究会常务理事，中国教育学会农村教育分会分会常务理事，西南大学统筹城乡发展研究院农村教育研究中心主任。 幼儿园应该教...
让孩子的玻璃心变强大 | 幼小衔接讲座第四期
收录于话题 #幼小衔接 优师教研 “幼小衔接”主题 系列家长公益讲座 2020年的幼小衔接注定是特殊的一年，也是广大家长和教师最关注、最担忧的一年。朱继文老师加紧组织丰台一幼的教师们推出一系列面向家长们的公益讲座，愿对幼小顺利衔接献出自己的...
好书共读 | 《小脑袋，大问题》导读
导言 我们都知道，有效地提问能够激发幼儿深入的学习与思考，是教师与幼儿之间重要的互动方式。但是，在日常生活中我们发现老师常常会因为问“为什么”而感到苦恼。 本学期，我们将开启一本“如何与孩子互动，向幼儿有效提问”的好书共读，帮助老师们一起在...
