标签：在角色游戏中推进幼儿深度学习 第5页

来呀！来呀！关注我吧！！ （文末附视频下载方式） 设计意图 游戏是幼儿的天性，也是最适合幼儿身心发展特点的活动。将抽象的数学知识蕴含于幼儿感兴趣的游戏中，寓学于玩，引导孩子在自由自在、无拘无束的游戏中发现数学、感受数学，适合幼儿的身心发展水...

【导读】 英国的早期教育体系EYFS对英国幼儿园就像一个法律政策； 从脑科学的角度阐释有效学习的发生； 如何提出推动幼儿深度学习的开放式问题； 能让幼儿自主探索的环境，能点燃好奇心的材料。 01 英国的早期教育体系EYFS “EYFS是什么...

郭良菁 南京师范大学副教授 因自身能力优势而将自己的意志、利益一贯凌驾于他人之上变得强势，不只出现在幼儿身上，在成年人的社会交往中也不少见。可见，在人际交往中培养幼儿平等、尊重的心态何其重要，可以为健康的社会关系涂上底色。 从事实出发，解读...

收录于话题 #幼教论文   　　摘要：游戏在幼儿教育当中扮演着重要的角色，可以调动课堂气氛，充分吸引幼儿的目光，对于提高教学质量来说意义重大。幼儿时期是孩子身心都不稳定的阶段，需要借助游戏来帮助幼儿更好地完善自我，加强对于社会以及...

幼师加这微信：18610206462   妈妈加这微信：18610206462 （每天分享资源，怕打扰者勿加） 游戏：连体人 　　学习与同伴合作同共同做好一件事，体会协作游戏的快乐。 准备：报纸若干张...

“人之所以异于其它的动物，就因为人是一种社会的动物，在社会生活中，人们需要交往，需要与社会融合” ——儿童教育家陈鹤琴 生活皆教育 在游戏、生活中培养幼儿交往能力 如今的幼儿教育，不再是简单的传授知识，而是以促进幼儿心理和生理的全面发展为基...

收录于话题 #园所动态 《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出，应注重幼儿身心全面和谐发展。 凤凰花课后托管团队结合《3-6岁儿童学习与发展指南》中的健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，积极响应家长需求，在本学期为孩子们设置了相对应的素质...

??最近有小伙伴找不到优师教研了，为了不错过更多精彩的内容，请大家点击上方蓝字点亮【星标】哦！ 叶平枝 广州大学教育学院教授 自我概念就是对自我的认识，是一个人在心理上所构建的“自我形象”。幼儿期是这种“自我形象”形成和发展的关键期。这种人...

周四 Thursday “师幼互动”栏目旨在提炼教师在一线教育教学中与幼儿互动的策略和经验，通过案例的方式与广大同行分享教师与幼儿互动是如何促进幼儿学习与发展的。 本期推荐 师幼互动策略之循序渐进策略 01 策略介绍 循序渐进在词典上的意思...

快速关注点击蓝色↑↑↑优师教研关注即可 传播：园所动态、幼教资源、育儿宝典、家长课堂、亲子阅读、社区早教 ?主编：环翠区机关幼儿园丛雯雯 课程专家 推荐：王老师从还原知识、策划活动、创造环境三个层面阐述了注重过程给予孩子的学习体验，案例存在...