如何才能让新入园的老师尽快融入，快速进入工作状态？
面对新课程改革提出的更高要求，幼儿园教师如果出现信念结构的失衡或缺乏，就会产生消极抵触、应付了事、反感逃避等阻抗行为。 用什么样的质量标准去衡量幼儿园，牵涉到幼儿园今后发展的方向。 新课程改革离不开高质量的教师队伍。 国外有学者指出，课程改...
共 60 篇文章
标签：如何让数学融入幼儿的一日生活 第4页
《一日生活皆课程》︱教师感悟
收录于话题 #讲座#教师#感悟 教 师 感 悟 优秀作品集锦 第204期 欢迎大家观看讲座来稿 我们将择优刊发 温馨提示： 如果贵园需要我们的编辑将直播感悟，推送至微信公众号进行公开展示，请注意投稿截止时间，每周二的直播感悟，务必于直播讲座...
艺术与数学，感性与理性的天仙配
数学是思维的体操，是抽象、严谨、理性的代名词。而艺术是灵感的跳跃，形象、生动而又感性。二者一个处于理性的巅峰，一个则居于感性世界的中心；一个是科学的典范，一个是美学构筑的杰作。看似截然不同的的两者，若相融在一起会发生奇妙的化学反应。 我国绘...
杭州市锦绣幼儿园延迟开学期间亲子活动资源推荐20
资源推荐 第二十期 一、游戏推荐 游戏一：花式滚球 游戏材料：棍子（可自制纸棍）、球（可自制纸球）、木头积木、纸箱 游戏玩法（一）： 用纸箱或是篮筐做球门，把球用棍子赶进球门。为了增加趣味性，可以制造一些反差，比如球很大，但棍子很小，苍蝇拍...
幼儿园生活化课程的实践与探索
本文实践并探索了幼儿园生活化课程，通过将《3-6岁儿童学习与发展指南》融入幼儿的一日生活中，树立了“一日生活皆课程”的教育理念。文章强调生活的独特价值，让教育自然地融入生活中，并将教育内容隐含在环境和生活之中。通过融入环境、浸润生活和主动探究，幼儿能够在与环境的互动中感知、模仿、体验和实践，从而自然地习得生活技能。生活化的课程让幼儿在生活中探究、发现和学习，提升解决问题的能力，学会关爱他人、关注自然和社会，体会生活的意义和乐趣，为幼儿的终身发展奠定良好的基础。
让幼儿园数学教育活动生活化
本文探讨了如何让幼儿园数学教育活动更加贴近生活。文章指出，数学教育源于生活并应用于生活，因此应尽可能地让数学内容与幼儿的生活实际相结合。文章从数学教学内容的选择、活动导入的形式、教学过程的组织以及活动时间的安排四个方面进行了详细阐述。文章强调，通过选择贴近幼儿生活实际的教学内容和形式，以及组织生活化的数学活动过程，可以激发幼儿学习数学的兴趣，帮助他们感受数学的重要和有趣。同时，教育应关注幼儿最关心的现实生活问题，引导他们在生活中运用数学知识解决问题，从而加深幼儿对生活中数学问题的理解。总之，让幼儿园数学教育活动生活化是一种有效的教育手段。
花儿·厨房丨“阳光夏令营·美食专场”——华夏未来幼教集团·花园幼儿园自助晚餐报道
收录于话题 #花儿厨房 7月15日，华夏未来花园幼儿园为幼儿准备了一次丰盛的营养美食自助餐，在享受美食与欢乐的同时培养幼儿良好的就餐习惯和文明礼仪。 琳琅满目、丰富多样的食物，深深地触发了孩子们的食欲！孩子们抑制不住的发出欢呼，脸上洋溢着灿...
幼儿园优质数学活动——有趣的图形游戏
一、设计意图 大班幼儿对图形已经有了初步的认知，为了加深幼儿对平面图形的进一步认识，帮助幼儿理解图形之间的关系，促进思维灵活性的发展。我把图形融合在幼儿日常生活中，设计幼儿喜欢的机器人、各种小动物，创设了情景、闯关、猜谜等游戏，让幼儿在想象...
蒙氏幼儿园的显著特征——丰富的教材与教具
蒙氏教育的一个显著特征就是教室中有着十分丰富多样的教具材料，这些教具材料都是教师根据幼儿成长需求科学地、持续地投放的。 一套完整的蒙氏经典教具数量是100多件（延伸教具更多），这些教具对开发儿童的智力、养成良好的习惯和培养健全人格具有不可替...
幼儿园数学优质活动教案——“1”和“许多”
收录于话题 #幼儿园#数学#公开课#活动教案 领域：数学 适合年龄:小班 一、设计意图 遵循陶行知先生所倡导的”生活即教育”的理念,本次活动设计打破常规,从另一个生活角度出发,体现了“进餐前后”对&nbs...
