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　　导读：创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。创造因其强烈而清晰的个性特征而充满魅力。在课中，生动活泼的欣赏、表现和创造活动，能够激活学生的表现欲望和创造冲动，在主动参与中展现他们的个性和创造才能，使他...

　　导读：发声训练是歌唱教学中的重要组成部分。它也是一种集体的声音艺术，它包括如何使声音靠拢、统一、集中、和谐，如何做各声部间互相呼应、支持、配合，如何准确地理解老师的细微多样的表情、手势变化等重要的内容。发声是Z给学生的声音作修整，为歌唱...

　　一、幼儿园教学 　　(一)幼儿园教学的老师方面 　　(1)幼儿园老师教学生唱歌时一般是自己唱为主，教师认为只要自己的腔调不出现错误，学生跟着自己学习唱歌就可以了，但是往往老师能够唱出来的歌学生跟不上或者唱不出来。学唱和教唱都是需要技巧和...

　　，旧称童谣，是婴幼儿最早接受的启蒙教材。它以短小的形式、单一浅显的内容、简单的结构、琅琅上口的韵律，表达出不同的情趣。节奏明快，形式活泼，浅显易懂，容易吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。 　　在一年级拼音教学过程中有效地运用能达到事...

　　1。游戏的开展应有一定的目的性。 　　游戏是为教学服务的，必须与教学密切相关。设计游戏时，要充分考虑教学的重难点和其它教学要求。如在复习音标时，我们可以设计这样的游戏：让两个学生戴上辅音音标头饰，用手搭起一座“伦敦桥”，让一组戴着元音音...

　　奥尔夫教育法最突出的挑战性便是鼓励孩子们进行原初和行为创作。当要求孩子们用这种形式创作时，他们能对声音语言和身体表达有一个更深的理解。他们的创作发明富含自然性、幼稚气、奇怪性和兴奋性，当给孩子一个机会和权利去选择时，他们有一种真正的满足...

　　课堂教学是教育课程改革的主阵地，当前，基础教育新课程改革倡导新的教学观，提出教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程，师生交往意味着人人参与，意味着平等的对话，意味着合作性建构，它不仅是一种认识活动过程，更是一种人与人之间平等的精神交往...

　　秋帆 　　按照世界卫生组织的定义，一个现代人的康标志：应是生理上的康和心理上的康的统一。而心理康，关键是品德和人格诸方面的发育。由于人们在社会实践中所处的地位不同，生活环境不同，文化素养不同。因此，往往形成不同的心理，产生不同的心理内驱...

　　爱的力量是无穷的。教师只有深深地爱学生才能取得信赖，使学生乐于接受教育。教师的爱比父母的爱更加广阔，更加高尚。她必须无选择地、无例外地爱孩子，给他们一点温暖，培养他们的自信心，以此作为他们进步的起点。“金无足赤，人无完人。”再好的学生难...

　　最新的研究显示：一个人的成功，只有20％归诸IQ(智商)的高低，而80％取决于EQ(情商)。姑且不论其结果的正确与否，但从中我们起码可以得出这样一个结论：学生学习效果的优劣，其情感取向发挥着重要作用。体育教学中如何培养学生的情感智商显然...