案例：卖蛋糕
我就有一个心声：要把我们的孩子培养成适应社会需要的人才，明天能勇敢地去接受二十一世纪的挑战，克服前进道路上一个又一个困难，点心越嚼越有味，那声音带着稚嫩“卖蛋糕喽！”的叫卖声，一直回荡在我们的耳边，越传越远，越传越大。 案例： ...
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标签：孩子 第202页
案例：蝴蝶飞来了
一只蝴蝶飞来了，给我们带来了一个生成活动和一次新的尝试。 又是一个阳光灿烂的秋日的早上，我和孩子们上完早操开始在幼儿园的院子里散步。 在新教材小班第一个主题《高高兴兴上幼儿园》中有个分题活动—我的幼儿园。活动中希望通...
案例:教师参与游戏要把握良好的时机
因此我认为教师以角色身份参与游戏，亲切自然地走近孩子，这确实是一种有效的指导方法，但这并不能一概而论，当游戏不需要教师参与时，我还是觉得教师应该主动退出游戏。尤其是性格比较特殊的孩子，更需要教师有科学的指导，如果我们的出现会给孩子带来负...
案例：幼儿生活活动小记录
我想逐步针对不同类型动作慢的幼儿运用不同的方法一定会有效果。 开学一段时间以来，我发现班上的孩子动作总是慢吞吞的，观察一段时间后，我总结出原因1、孩子动作慢主要与家长教养方式和儿童身心发展水平有关：家长照顾太周到。家长总觉得孩子慢就...
案例：做个勇敢的孩子
在家中,让孩子的父母亲不仅要延续我们对孩子的正面教育,更要多对孩子进行有关挫折教育;另外还要多关心孩子的学业,及时帮助孩子做好预复习的工作. 翻开一本孩子们写好的拼音本,里面的字着实让我吓了一跳,一个一个的字母写得东倒西歪,而且卷面...
案例：巧妙利用接孩子时光
只要家长对时间利用得巧妙，就可以使孩子的观察、理解、分析、表达、耐力、识字、认物、点数等多方面的能力得到提高。 爸爸妈妈每天都要到幼儿园接宝宝，这其实也是一段很好的亲子互动时间，如果能巧妙利用，则能提高孩子多方面的能力．这里给出你一...
案例：恐龙的故事
可见成人的包办代替只能阻碍孩子的正常发展，对孩子一生的发展是十分不利的。 活动区活动开始了，郭新禹赶紧来到美工区，玩起了他特别喜欢的橡皮泥，只见他的小手灵活地上下团、捏、搓，一会儿工夫就捏好一只恐龙摆在我面前，十分自豪地对我说：“葛...
案例：托班珠子落满地
其实孩子的这种行为也同样是积极有意义的，他们对任何新鲜事物都有着新奇感。在“倒、撒、听”的过程中，他们对珠子的形状，颜色有了初步的区分意识，他们大小肌肉的协调性得到了发展（抛、夹等动作），他们对声音的兴趣使他们的听能力，乐感得到了提高。...
案例：引导幼儿在观察中主动探索
当幼儿提出一些教师一时无法回答的问题时，教师可以放下架子，以朋友的身份引导幼儿通过多种途径来寻求答案。 一、《纲要》理念 培养幼儿对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；并能运用各种感官，动手动脑，探究问题；引导幼儿对身边常见...
案例：区角活动－反思
最后，是我的一些小建议：表演角是不是可以放在外面显而易见的地方，这样可以帮助那些胆子小，不太会表现自己的孩子，让他们能在区角中表现自己克服“胆怯”，建立自信。还有是不是能够再丰富一下表演角的头饰或表演的衣物，或是一些有关介绍我们民族特色...
