标签：小班幼儿搭建积木观察记录 第7页

从小房子         到大别墅 一、观察时间：2023 年 11月 14 日—11月16日 二、观察地点：室内小积木室 三、观察对象：罗煜林（贝贝）（5 岁） 四、观察教师：孟悦悦 观察记录一 （...

小张老师2024-04-09园所风采 小班幼儿搭建积木观察记录幼儿在搭建积木过程中很难达到平衡怎么办

收录于话题 #课程故事 活动缘起 在本学期的主题活动《大运河》中，孩子们再一次学习了有关船和运河的知识，孩子们对于各式各样的船都非常感兴趣。运河上来来往往的船也总是引起孩子们的感慨：这么大的船，还装了这么多东西，它怎么不会沉下去呢？为了将一...

张老师2023-08-26园所风采 小班幼儿搭建积木观察记录积木游戏观察记录反思

点击蓝字，关注我们 观察地点：户外建构区 观察对象：张衍哲、吴金昊等大班幼儿 游戏背景 游戏是融思维、操作、艺术、创造为一体的活动，是一个充满魔力的区域，是幼儿进行建构创想的一块场所。美观舒适的建构区环境是支持幼儿活动质量的保障。而材料是幼...

小张老师2024-02-29园所风采 小班幼儿搭建积木观察记录幼儿户外游戏支持幼儿在探索与挑战中学习读书笔记幼儿游戏活动观察记录及分析

王老师微信：18610206462 王老师18610206462#沉香主播合集 优师教研 [选最优之路  育至善之人] 黄瑾：华东师范大学教育学部教授 游戏是一种有助于幼儿按自己特有的方式去学习和发展且有价值的活动。积木建构游戏能...

小公主2023-05-29园所风采 小班幼儿搭建积木观察记录小班建构区搭建车子观察记录积木游戏观察记录反思

点击蓝字 关注我们 一、活动背景 区域活动时间，三名幼儿来到建构区，大家商量后很快确定目标：搭建一个长的、大的、能住得下奥特曼，连动物都能住的房子。 二、活动过程 片段一： 孩子们做了具体的分工：1个孩子负责找积木，2个孩子负责搭建。一会儿...

小张老师2024-03-21园所风采 小班幼儿搭建积木观察记录幼儿在搭建积木过程中很难达到平衡怎么办

——游戏引导者与记录者 从过度干涉 到慢慢放手 游戏是一种主动、自愿、愉快、假想的社会活动，是学前儿童获得知识最有效的手段。孩子们在选择游戏时受自主意识的影响，不以他人的意志为转移，教师在幼儿游戏中充当指导者、观察者与记录者，不应过度干扰孩...

小张老师2024-04-09园所风采 小班幼儿搭建积木观察记录

点击蓝字 关注我们 游戏，是儿童特有的学习方式。如果你仔细观察，就会发现游戏中的儿童，身上有着无穷智慧…… 本期主人公：承承 来自中（10）班，性格活泼开朗，爱思考，有时也会有一些小倔强。 注 意 专用室活动时间，轮到我们班玩碳素积木。承承...

小张老师2024-03-21园所风采 小班幼儿搭建积木观察记录

周三 Wednesday “幼儿研究”栏目由热爱幼儿教育与研究的幼儿园教师、教育专家撰写，旨在从心理学、教育学专业层面，剖析幼儿的年龄特点，解读幼儿行为背后的“心理之匙”，以及分享幼儿研究的方法与路径。 本 期 推 荐 – 旋转...

小张老师2023-09-15园所风采 ②安吉游戏积木搭建中,可以运用到的搭建技巧方法。小班幼儿搭建积木观察记录幼儿在搭建积木过程中很难达到平衡怎么办

幼儿园的科学区域为幼儿创设了自然宽松的科学探究氛围，提供了适宜的材料和探究工具，尊重幼儿的好奇心，激发了幼儿的探究欲望，引导幼儿勇于尝试和挑战。 科学区一般分为两个部分——自然角和科技角，那下面是为大家梳理两个区角中具体的材料投放有哪些。 ...

小张老师2023-09-15园所风采 小班幼儿搭建积木观察记录教师在幼儿游戏中的的观察记录与分析自己动手做大班幼儿区域玩具

幼儿园的科学区域为幼儿创设了自然宽松的科学探究氛围，提供了适宜的材料和探究工具，尊重幼儿的好奇心，激发了幼儿的探究欲望，引导幼儿勇于尝试和挑战。 科学区一般分为两个部分——自然角和科技角，那下面是为大家梳理两个区角中具体的材料投放有哪些。 ...

小张老师2023-12-04园所风采 小班幼儿搭建积木观察记录教师在幼儿游戏中的的观察记录与分析自己动手做大班幼儿区域玩具