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小班数学公开课喂小动物教案反思
活动目标: 1、体验两个集合中相关物体一一对应的关系。 2、能按顺序排列动物并一一对应的匹配食物。 3、愿意讲述自己对应匹配的结果。 4、初步培养观察、比较和反应能力。 5、发展幼儿逻辑思维能力。 活动重点难点: 活动重点: 能按顺序排列动...
活动目标: 1、体验两个集合中相关物体一一对应的关系。 2、能按顺序排列动物并一一对应的匹配食物。 3、愿意讲述自己对应匹配的结果。 4、初步培养观察、比较和反应能力。 5、发展幼儿逻辑思维能力。 活动重点难点: 活动重点: 能按顺序排列动...
活动目标: 1.能听声音辨别5以内的数量,并学习按照听到声音的数量印上相应的点卡。 2.在活动中有良好的倾听习惯。 3.培养幼儿相互合作,有序操作的良好操作习惯。 4.让孩子们能正确判断数量。 活动准备: ...
活动目标 1.教幼儿学习按物体的长短差异排出四个物体的序列。 2.培养幼儿能用语言讲述排列的顺序。 3.培养幼儿相互合作,有序操作的良好操作习惯。 4.让幼儿懂得简单的数学道理。 活动准备教具长短不一的绿色纸条4根,标记...
数学活动: 下面应该排什么 目标: 1、学习简单的按颜色、形状、大小、种类等不同规律进行排序。 2、发展幼儿的观察能力及初步的分析能力。 3、培养幼儿对数学活动的兴趣。 4、培养幼儿相互合作,有序操作的良好操作习惯...
一、活动目标 1、初步尝试在有一定空间范围的游戏进程中按物取数,学习点数。 2、体验抓小鱼、拔萝卜及给小动物喂食的乐趣与成功感。 3、在游戏过程中渗透数的集合、动物习性(爱吃食物)、礼貌待客等知识。 4、通过各种感官训练培养...
设计意图: 这一活动主要要求幼儿辨识平面几何图形–圆形,小班幼儿的思维是具体形象的,在学习过程中要着重感知事物的明显特征,总结出来一句话是先入为主,容易形成定势。然而几何图形的认识往往过于单调、抽象。因此根据纲要中指出的:教...
一、活动目标。 1、学从多种颜色的物体中找出同一种颜色的物体,并进行归类。 2、促进幼儿比较,综合能力的发展。 3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 4、让幼儿懂得简单的数学道理。 二、活动准备。 1、环境创设:创设春天花园的情...
活动目标 1.使幼儿认识红、黄、绿三种颜色。 2.让幼儿学会按颜色进行分类。 3.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 4.通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 活动准备1.环境准备: ...
设计意图: 让幼儿能正确的使用方位词:前、 后 。能用方位词正确完整的表述,并读准字音。 活动目标: 1、学习以自身及客体为中心,认识和区分前后。 2、形成初步的空间概念,对数学活动感兴趣。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、发展幼儿逻辑...
活动目标: 1、通过观察图片的操作活动,准确感知并分辨“里、外” 2、巩固对4以内数量的认识。 3、愿意阅读画面上的方位词:“里、外” 4、培养幼儿相互合作,有序操作的良好操作习惯。 5、知道按事物不同的特征进行排序会有...